Diversidad
Organizar alfabéticamente nombres de animales, plantas, juguetes, juegos, nombres de personas, nombresde sitios que les gusten
Recortar y pegar letras, palabras, frases, oraciones de interés.
Subrayar letras, palabras en periódicos, revistas y otros materiales de lectura.
Realizar lecturas decuentos cortos diariamente, que ella o él sea quien lo seleccione de acuerdo a su interés.
Descubrir palabras claves en textos leídos.
Leer los letreros que se encuentren al recorrer la vía para ir acasa, la escuela o lugares que visiten.
Dibujar y escribir el nombre de objetos que hay en el hogar, escuela y comunidad que sean de su interés.
Recortar y pegar etiquetas de envases.
Propón a tu hijoo hija que elija una receta cada semana para que la cocine contigo, podría escribir algunos de los ingredientes necesarios para la elaboración de la misma.
Pide a tu hijo que sea él o ella quienescriba algunos de los alimentos de la lista de la compra cuando vas al supermercado.
Jueguen a “Memoria de sílabas”: necesita preparar cuadritos de cartulina con silabas, 2 veces cada sílaba. Puedeempezar con 5-10 silabas depende de la edad del niño. Con tiempo suba la cantidad de los silabas. Las silabas se mezclan y se ponen el lado con sílabas abajo. Por turnos dan vuelta 2 silabasnombrando (con ayuda de adulto) a cado una, si no son los mismos, dar vuelta otra vez.
Modelamos letras con plastilina: es muy divertido modelar con plastilina, por eso pueden modelar letras que son másdifíciles de memorizar. Como base para las letras pueden usar la cartulina.
Escribimos letras en la espalda: escribir grandes letras con un dedo en la espalda del niño(a), el objetivo es adivinarcual letra es.
Buscamos letras: por turnos usted con el niño(a) pueden esconder papelitos con algunas letras en diferentes lugares de la habitación. Mientras que uno esta buscando papelitos, el ...
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