diversidad

DIVERSIDAD CONDUCTUAL EN EL AULA

TIMIDEZ: Es un estado anímico que afecta a las relaciones personales con las personas de alrededor. Se la considera un comportamiento que limita el desarrollosocial de quienes lo experimentan dentro de su vida cotidiana. No es una enfermedad.  Quienes la experimentan de forma total, la timidez se convierte en un estado de ánimo que está ligada a la soledad,aunque por esa condición son en ciertos casos discriminados y rechazados constantemente, se distinguen porque pasan más tiempo pensando, por lo que concentran más del 10% del cerebro que usan loshumanos, incluso muchos de los más grandes filósofos como Voltaire, Jean Jacques y Zenón de Eleadurante toda su vida fueron tímidos.
Aquí tiene una serie de pautas que pueden ayudar un poco al niño avencer su timidez:

Conocer el origen de la timidez para tratarla con mayor eficacia. El niño tímido no lo es por capricho o mala educación. Detrás suele haber sufrimiento emocional y sentimientos deser diferente.
Procurar no forzar al niño con situaciones nuevas. Primero hay que consolidar las que ya ha asumido con éxito y darle seguridad.
Darle confianza y tiempo. Motivarlo a que vayasuperando, conforme a su edad, nuevos retos pero sin agobiarle. Cada niño tiene sus propias estrategias para afrontar situaciones estresantes y debemos potenciarlas.
No ridiculizarle ni hacerle sentirdiferente a los demás. No compararlo peyorativamente con otros niños. Lo que a él le sucede le pasa a mucha gente.
Tratar el problema con naturalidad sin que vea en los padres una preocupación excesiva,eso podría ser una carga adicional.
El niño debe saber que comprendemos su problema y estamos dispuestos a ayudarle incondicionalmente.
Buscar un amigo de confianza (de su misma edad) para que lesirva de modelo puede resultar útil como parte de la estrategia de tratamiento.
Vigilar y corregir (sin reprimendas) las verbalizaciones irracionales o exageradas (por ejemplo: «soy un inútil»; «nunca...