Diversidad

Diversidad.



INTRODUCCIÓN.
En este trabajo podremos comprender, conocer y profundizar sobre nuestro tema relevante: La diversidad en el aula desde la educación Parvularia que es a lo que nosotros nos compete.
La diversidad es tener valoración y aceptar a todas las personas por igual a pesar de sus diferencias culturales,sociales,etc. Las personas discriminan al resto de la sociedad sinver el daño que en ellas pueden causar, no ven que el derecho a vivir es para todos por igual sin importar su discapacidad.
La realidad social y cultural no es como muchos quisiéramos, porque estas complejidades las podemos apreciar más a menudo, un caso de ellos se presenta en los distintos establecimientos educacionales, ya que la educación para los niños con discapacidad es mucho máscompleja, una de estas razones es no tomar en cuenta sus necesidades y derechos, los cuales impiden la integración de estos niños y niñas en nuestra sociedad.

Antes de comenzar a explicar un poco más acerca de la diversidad, daremos a conocer una definición más amplia de nuestro concepto, la cual es: Variedad desemejanza, diferencia. A partir de estos términos claves facilitaremos nuestro propósito.La diversidad social y cultural es propia al ser humano y atribuye su enriquecimiento, ya que existen diferentes formas de pensar, actuar, sentir, vivir, etc.
De forma natural somos diferentes, y las diferencias se marcan siempre a través de la forma en que nos relacionamos, Dice el autor Humberto Maturana “Que desde el punto de vista biológico no hay errores, no hay minusvalías, no haydisfunciones […], es en el espacio de las relaciones humanas que el niño ilimitado pasa a ser limitado” . Nadie tiene barreras las cuales impidan sus sueños, todos tenemos el mismo derecho de ser feliz.
En el ámbito educacional debemos trabajar respetando la diversidad porque de esta manera lograremos una enseñanza no discriminatoria. Para esto es necesario cambiar el pensamiento de las personas yaque no se puede conseguir una igualdad por sí sola, y la población debe comenzar a luchar por esto y conseguir el derecho de recibir una educación con calidad.
Todos poniendo cada una de nuestras partes podemos darle fin a estas desigualdades educacionales existentes en nuestra sociedad, para cambiar la visión que genera la economía y algunos sectores sociales, de lo contrario como biendice este párrafo.
“Si no podemos poner fin a nuestras diferencias, constituyamos a que el mundo sea un lugar apto para ellas”.
La cita de este señor, me hace pensar lo injusto que a veces es la vida, pero como ya lo he mencionado no es algo que podamos cambiar en un dos por tres, al menospodemos dar un pequeño cambio la cual nos encaminará a una vida más justa.
Es relevante también decir que ha habido cambios en el sistema educativo pero cabe recalcar que se sigue clasificando al alumno por su rendimiento académico, siendo sin duda alguna de las mejores clases sociales, ya que podemos señalar además que son seleccionados por el establecimiento, siendo un acto discriminatorio.Por su parte desde la educación preescolar el adulto debe preparar a los niños y niñas para cambiar en el futuro a la sociedad y transmitir una visión transformadora dándole fin a la desigualdad. Para esto debemos generar afecto social de los niños y niñas enseñando a respetar a los otros y explicándoles de una manera entendible la convivencia y lo importante de la diversidad así logar un ambientehumanizado y agradable para todo el entorno.
Esta evolución esperada debe ser evaluada, viendo si el niño o la niña es colaborador y disciplinario para poder darle un resultado avanzado o concreto.
Muchas veces si no reforzamos la igualdad, la socialización, la afectividad, etc., día a día, tanto en el jardín infantil como en el hogar, podemos evitar que en el día de mañana nuestros hijos...