diversidad

INTRODUCCION

La educación es un bien al que todos deben tener acceso, los fines de la educación son los mismos para todos y que las necesidadeseducativas son iguales para todos los niños.Aborda el concepto de diversidad. Considera a los niños con necesidades educativas especiales (NEE) como aquellos que presentan alguna dificultad en sueducación, teniendo necesidades diferentesal resto de sus compañeros. Se establece que la educación especial debe tener un carácter adicional o suplementario y no paralelo, ya que dichas escuelas debenseguir existiendo para educar aniños con graves y complejas discapacidades
La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a ladiscapacidad y alambiente, pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responde a las diversas necesidades de los estudiantes sin distingo de raza, género,condición social y culturalAl hablar de la educación inclusiva es necesario tomar en cuenta las diferencias de la"integración" de un individuo con necesidades educativas especiales (NEE) se da cuando selo traslada auna instalación pero siempre concordando con las políticas de la escuela, sin ningún tipo de modificación sustancial
Es importante que entienda que la educación inclusiva es aquellaque adaptalos sistemas y estructuras de la escuela para satisfacer las necesidades del individuo con NEE. Como parte del proceso de adaptación se pueden dar cambios en el currículum escolar, lasactitudesy valores de los integrantes, la modificación de las imágenes y modelos, e incl. Uso del edificio mismo.
La educación inclusiva es un principio general que busca impregnar la cultura delacomunidad, las políticas educativas y las prácticas de enseñanza de aprendizajes, para hacer posible que todas las personas, independientemente de su origen socioeconómico y cultural, y de sus...