Diversificacion ASESORIA Gladys

Diversificación curricular
en el marco de un currículo
por competencias

¿QUÉ IMPLICA LA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR?
Contextualizar y/ adecuar las
capacidades conocimientos y
actitudes propuestasen el DCN. a las
demandas e intereses de los
estudiantes y de la población local

IMPLICA

Formular
nuevas
capacidades,
conocimientos y actitudes que surgen
de las expresiones de la diversidad de
lazona.

Plantear Estrategias metodológicas
adecuadas a las características socio
culturales de los estudiantes y de los
procesos locales de desarrollo.

ELABORACIÓN DEL PROGRAMA CURRICULARDIVERSIFICADO A NIVEL DE RED O DE INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

TAREAS DE
LA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR

.

Contextualización

de los conocimientos
(realidad local)
.

Adecuación
de las capacidades y
actitudes del
DCN(Características
del niño)

¿Qué

es lo que se contextualiza?
Se contextualizar los conocimientos,
cuando a partir de la capacidad
establecida en el DCN, se incorporan
elementos de la realidadlocal:
patrimonio cultural y natural.

¿Qué es lo que se adecúa?
Se adecúa la capacidad, cuando esta
requiere de un tratamiento
diferenciado por las características
del desarrollo del estudiante.

¿QUÉ ESLA PROPUESTA PEDAGÓGICA?
Es una propuesta
para la acción
educativa. Busca
traducir en acciones
concretas del
trabajo pedagógico
los planteamientos
teóricos del PEI.

FINALIDAD DE LA PROPUESTAPEDAGÓGICA
 Explica

las intenciones educativas
 Sirve de guía para orientar el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 Concretiza el proceso de diversificación a
partir de la adecuación y contextualizacióndel DCN ,a las características de los
educandos y los requerimientos de la
localidad.

¿QUÉ CONTIENE LA PROPUESTA
PEDAGÓGICA?

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Concepto de currículo y características.
Perfil idealdel alumno y del docente
Principios educacionales.
Principios pedagógicos.
Concepciones de aprendizaje y de
enseñanza.
Procesos pedagógicos.
Programa Curricular Diversificado.
(antes carteles)...