Diversificacion

PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREA
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

I. DATOS INFORMATIVOS

1. DIRECCIÓN : Regional de educación de Educación Moquegua
2. UGEL : Mariscal Nieto
3. I.E. : Fernando Belaunde Terry
4. LUGAR : Chaje
5. RED : Titere
6. CICLO : VII
7. GRADO : Quinto
8. SECCIÓN : UNICA
9. Nº DE HORAS : 02 Horas
10. DIRECTOR : Prof.: Javier Flores Quispe
11. DOCENTE: Prof. Paula M. Cuayla Quispe

II. PRESNTACIÓN
El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo personal del estudiante, el cual comprende los aspectos físicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autónoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momentosobre su propio bienestar y el de los demás. Así mismo, les permitirá establecer relaciones armoniosas con su familia, compañeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida.

El área de persona, familia y relaciones humanas se busca que los estudiantes desarrollen las capacidades relativas al conocimiento de si mismo, el fortalecimiento del autoestima y la autonomía, el desarrollo dehabilidades sociales para interactural en forma constructiva.

Se promueve en los adolescentes y jóvenes la reflexión sobre las necesidades e interés y la toma de concienciasobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal, permitiéndose aprender de sus propias experiencias y actitudes e ir interactuandoen un sistema de valores que consoliden su identidad.

III. TEMASTRANSVERSALES

TEMA NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
01 Educación en valores o formación ética
02 Educación para la convivencia , paz y ciudadanía
03 Educación para la gestión de riesgos y convivencia ambiental
IV. VALORES
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD  Cumple con las tareas que se le asigna
 Es puntual
 Permanece en la institución educativa
 Cuida el patrimonio institucional
Contribuye con la conservación del orden e higiene del aula.
 Asume sus errores
 Presenta sus tareas en forma oportuna
 Cumple con las normas de seguridad.
RESPETO  Actúa sin discriminar
 Acepta las diferencias
 Es cortes en su trato
 Emplea vocabulario adecuado
 Cuida la propiedad ajena
 Asume la diversidad cultural
 Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros
Cumple con los acuerdos y normas establecidas
HONESTIDAD  Respeta los bienes de los demás
 Demuestra respeto del trabjo delos demás
SOLIDARIDAD  Ayuda a sus compañeros
 Comparte sus útiles escolares
 Comparte sus conocimientos y experiencias
 Muestra disposición cooperativa y democrática
 Promueve actividades de beneficio social y comunal.

V. PROPÓSITOS DE GRADO

CAPACIDADES DEÁREA COMPETENCIAS DEL CICLO VII
CONSTRUCCION DE LA AUTONOMIA Se compromete en la construcción de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la reflexión sobre los principales problemas que se dan en la sociedad.
RELACIONES INTERPERSONALES Establece relaciones de intercambio y afecto y aprende aresolver conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con
los derechos de los demás, en busca del bien común.

Afirma un proyecto de vida tomando en cuenta su elección vocacional
y sus aspiraciones personales, en coherencia con un estilo de vida saludable.

VI. CALENDARIZACION PARA EL AÑO LECTIVO 2011

TRIMESTRE INICIO TÉRMINO HORAS SEMANAS TOTAL SEMANALES TOTAL HORAS
I01/03/2011 06//06/2011 2 Hrs. 14 28 hrs.
II 07/06/2011 19/09/2011 2 Hrs 13 26 Hrs.
VACIONES 01/08/2011 al 12/08/2011
III 20/09/2011 19/12/2011 2Hrs 13 26 Hrs
TOTAL 40 80 Hrs.

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD
I La adolescencia, autoconocimiento frente a las grandes preguntas de la vida • Unidad de aprendizaje
II “Derechos sexuales y...