Diversos

La tecnología educativa (el uso de las TIC en la educación): Skinner es el representante de esta tendencia que se define como la enseñanza programada. Esta enseñanza es considerada como método osistema de enseñar que se vale de recursos técnicos ya sea por medio de máquinas didácticas (libros, fichas, etc) o tecnología. El modelo pedagógico incluido en esta tendencia se resume en objetivosconductuales, la organización de contenidos es en secuencia lógica por medio de unidades, los métodos están basados en el autoaprendizaje, los medios utilizados son libros, televisión, computadora,máquinas de enseñar, entre otras. La relación profesor-alumno es algo limitada en cuanto al maestro porque su papel se reduce a la elaboración de los programas, mientras que la del alumno se incrementa, pueses autodidacta y se autoinstruye. Existe la opinión de que es absurdo llamar corriente pedagógica al uso de nuevas tecnologías como lo sería cambiarle el nombre a la lectura por el hecho de laaparición del libro electrónico o a la Agricultura por la aparición del tractor. Así cualquier tendencia pedagógica (y cualquier actividad humana) es susceptible de utilizar las nuevas tecnologías; muchosprofesores que siguen los principios de la pedagogía clásica utilizan estos nuevos medios tecnológicos. En la actualidad los dirigentes políticos abrazan esta pseudocorriente pedagógica como una suertede ilusión para las masas de ciudadanos descontentos necesitados de volver a creer en la utilidad del sistema educativo. Así los dirigentes ocultan el inmovilismo al que viven abrazados en materiaeducativa desde hace decenios y continúan con su intención de convertir el sistema educativo público en un sistema asistencial. El autoaprendizaje guiado por ordenador exige de un alto grado deimplicación del alumnado, cuya falta es de hecho la principal causa del fracaso escolar. A pesar de la supuesta novedad de estos sistemas lo cierto es que son conocidos desde hace muchos años en la...