Diverticiencia

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ÍNDICE

TALLER:
“CIENCIA DIVERTIDA”

PROGRAMACIÓN GENERAL DE SESIONES
PRIMER CICLO
1. Ambiente sano: derecho y deber
2. La casa de las cochinillas

Páginas
3
6
8

3. Extraterrestres y naves espaciales

10

4. Los alimentos

12

5. Aviones de papel

15

6. Barcos de plastilina

20

7. El cohete

22

8. ¿quién caeprimero?

24

9. El papel que se moja

26

10. Esfera flotantes

28

11. Papel reciclado

31

12. Vamos a hacer adobe

33

13. Nieve de limón

35

14. Pelotas de globos

37

15. Mariposas equilibristas

39

1

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ÍNDICE

PROGRAMACIÓN GENERAL DE SESIONES
SEGUNDO CICLO
1. El Sol, la Tierra y los planetas

Páginas
4145

2. Lata obediente

48

3. Organizando la orquesta

50

4. Aviones de papel

53

5. Hasta el fondo

59

6. Nieve de limón

61

7. ¡A que no puedes!

63

8. Cohete de bicarbonato

66

9. Construye una cúpula

67

10. Barcos de plastilina

70

11. Papel reciclado

72

12. Vamos a hacer adobe

74

13. Figuras inesperadas

76

14. Pelotas deglobos

78

15. Mariposas equilibristas

81

HORARIO PARA EL MAESTRO

83

2

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PROGRAMACIÓN GENERAL DE LAS SESIONES

EJE RECTOR: CIENCIAS
NOMBRE DEL TALLER: DIVERTICIENCIA
NIVEL Y CICLO: PRIMARIA. CICLO I
Actividad

Aprendizajes
esperados

1. Ambiente
sano: derecho
y deber

Que los alumnos valoren
positivamente el cuidado delmedio ambiente y tomen
conciencia de su participación
en la contaminación.
Asimismo, que ejerciten las
habilidades de observación,
experimentación y reflexión.

55 min.

2. La casa de
las cochinillas

Que los alumnos identifiquen
el ambiente que necesita un
ser para vivir.
Que entiendan la diferencia
entre insectos y artrópodos
mediante actividades donde
ejerciten las habilidadesde
observación,
reflexión
y
razonamiento.
Que los alumnos se visualicen
en los procesos y fenómenos
que ocurren en la naturaleza
y, lúdicamente, tomen
conciencia de la importancia
de cuidar el medio ambiente.
Que los niños comprendan, a
partir de la observación, la
experimentación y la reflexión,
que es necesario tomar
medidas de higiene y tener
una buena alimentación para
cuidarlos sentidos del olfato y
el gusto.

55 min.

Que los alumnos comprendan
el principio la sustentación en
un ala en el vuelo de los
aviones a través de la
construcción de aviones de
papel.

55 min.

3.
Extraterrestres
y naves
espaciales
4. Los
alimentos

5. Aviones de
papel

Tiempo

Material
4 equipos de 5 alumnos.
Por equipo:
4 m. de tela pellón
4 cartulinas
1 cajade plumones de colores
1 caja de pinturas de madera
4 cartulinas blancas
1 caja de lápices (grafito)
1 cinta adhesiva
7 equipos de 3 alumnos.
Por equipo:
Resistol 800
Tijeras
Papel de china de colores
Una caja de zapatos

55 min.

7 equipos de 3 alumnos.
Por grupo:
Grabadora portátil
5 lápices de colores
Dos hojas de papel carta

55 min.

4 equipos de 5 alumnos.
Por equipo:1 manzana, 1 cebolla , 1 zanahoria,
1 papa, 1 apio, 1 nabo, 1 pera, unas
pinzas para tomar las frutas y
legumbres
1 cuchillo de plástico
1 pañuelo o paliacate
1 charola o platón de plástico
1 botellita de desinfectante de 250
ml. para vegetales
1 caja de plumones
1 cartulina blanca
10 equipos de 2 alumnos.
Por equipo:
3 hojas de papel carta
6 clips
Cinta adhesiva

3

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Actividad
6. Barcos de
plastilina

7. El cohete

8. ¿Quién cae
primero?

9. El papel que
no se moja

10. Esferas
Flotantes

Aprendizajes
esperados

Tiempo

Material

Que los alumnos, a través de
la construcción de barcos de
plastilina,
aprendan
las
nociones de masa y densidad.
Asimismo que desarrollen
habilidades
para
la...