Divertifisica

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CECyT 2.
“MIGUEL BERNARD”

3IV11

Entzana Mena Jorge Alberto
Martínez Flores Adriana
Medina Cano Luis Ángel
Ramírez Mendoza David
Sandín Silva Héctor Alejandro


PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


COMUNICACIÓN CIENTIFICA


JUEGO DIDÁCTICO






ÍNDICE







INTRODUCCIÓN…………………………………………………….………..3DEFINICIONES………………………………………………………………..4
CARACTERISTICAS………………………………………………………....5
CLASIFICACIÓN……………………………………………………………...6

DESARROLLO………………………………………………………………...7

OBJETIVO……………………………………………………………………..11
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………...12
DELIMITACIONES………………………………………………………….. 12
HIPÓTESIS…………………………………………………………………….12
METODOLOGÍA……………………...……………………………………..…..13
PREGUNTAS DE INVSTIGACIÓN ………………………………………...13


CONCLUSIONES………….……………………………………………..…..14BIBLIOGRAFÍA…………….………………………………………………....15













INTRODUCCIÓN


De vez en cuando nos hemos encontrado con problemas que nos cuesta trabajo para darle un sencillo entendimiento y poder resolverlo, o en algunos casos darlo a la práctica. Ahora más tedioso es enfrentarte a ellos en lo que es un simple juego. Por ello nos hemos dedicado a la creación de un juego que, sin perder elsentido de método de enseñanza que es a lo que básicamente se refiere la palabra de juego didáctico, una acertadamente las palabras diversión y aprendizaje.

Para así, resolver problemas transformados en básicas preguntas, sin necesidad de tener un tiempo en contra o demostrar algo. Simplemente la única necesidad de competitividad y triunfar en el juego de manera armoniosa con los demásjugadores.

Con ello, y todos los puntos de nuestro trabajo cubiertos, y la ayuda de los requerimientos pedidos por el profesor pudimos dar a la creación de un juego de mesa y este presente trabajo que junte los temas relacionados a la educación que es de importancia para nuestro equipo y como estudiantes.

El juego didáctico es una técnica participativa de la enseñanza encaminado a desarrollar enlos estudiantes métodos de dirección y conducta correcta, estimulando así la disciplina con un adecuado nivel de decisión y autodeterminación; es decir, no sólo propicia la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, sino que además contribuye a la motivación por superar cada asignatura; constituye una forma de trabajo que brinda a los estudiantes la toma de decisiones para lasolución de diversas problemáticas.

Con el juego didáctico,   se fomenta el debate, y la discusión como elemento de comunicación, en el momento de resolver los dilemas morales.










DEFINICIONES



Juego didáctico: Es una técnica participativa de la enseñanza encaminado a desarrollar en los estudiantes métodos de dirección y conducta correcta, estimulando así la disciplina conun adecuado nivel de decisión y autodeterminación; es decir, no sólo propicia la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, sino que además contribuye al logro de la motivación por las asignaturas de aprendizaje y estimulación de las potencialidades que se vinculan con el desarrollo físico, emocional y social de los estudiantes, con el propósito de un mayor desarrollo delas habilidades en el aprendizaje.

Definición de nuestro juego: El juego consiste en un tablero que estará dividió en casillas de 3 colores el jugador deberá de tirar un dado, el numero que obtenga será el numero de casillas que avanzara, cuando el jugador se detenga, si cae en una casilla de color roja tendrá que tomar una tarjeta de preguntas y dársela el jugador que quiera que se la lea. En latarjeta vendrán tres preguntas. Cuando el jugador tenga las fichas de los tres colores podrá pasar a la meta y así ganar.
El objetivo del juego es lograr que la ficha del jugador llegue la meta contestando el número de preguntas necesarias correctamente.




















CARACTERÍSTICAS

En nuestro juego (Diverti-fisica) la...