divisiones

Evaluación lectura complementaria


Aprendizaje esperado Habilidades y/o destrezas Contenido
-Leen comprensivamente, en forma guiada e independiente, textos breves y significativos.
-Utilizanun vocabulario visual y claves fonéticas, gráficas y sintácticas para facilitar la lectura de textos y su comprensión.
- Comprender
- Relacionar
- Diferenciar
- Identificar
- Describir
-Secuenciar Descripción de lugares de las narraciones, caracterización
de personajes e identificación del tiempo y secuencias de acciones.

Nombre:______________________________________________________Fecha: 02/10/2013 Ptje. Ideal: 51 Ptje. Obten._____ Nota:_____

Instrucciones:
- Escucha atentamente lo que indica la profesora y resuelve cada ejercicio con calma y concentración para teneréxito
- Ante cualquier duda debes consultar a la profesora y recuerda revisar tus respuestas antes de entregarla.¡ÉXITO!

I lee las siguientes preguntas y encierra la alternativa correcta (2 pts c/u):

1.- ¿Cuál es el título del libroleído?

a) El increíble Kamil
b) Ritalinda
c) El maravilloso Kamil

2.- ¿Quién es el autor del libro leído?

a) Mauricio Paredes
b) Andrea Ferrari
c) Ann Cameron

3.- ¿Cómo se llamaban lospersonajes principales del libro?

a) Loco Manfredi y Kamil
b) Carlos y Kamil
c) Loco Manfredi y Carlos

II Responde las siguientes preguntas CON RESPUESTA COMPLETA (4 pts c/u):

1.-¿Cuál esel ambiente principal donde ocurren los hechos del libro leído?




2.- ¿Cuál era el principal problema de Carlos?




3.- ¿Cuál era la característica especial que tenia Kamil?4.- ¿Por qué Kamil pasó varios días en el hospital?






5.- ¿Cómo era físicamente Carlos?






6.- ¿Por qué crees tú que el libro se llamaba “El increíble Kamil”?






7.-...