Divorcio

MAESTRIA EN MARKETING, GERENCIA Y COMUNICACIÓN
FACULTAD DE COMUNICACIÓN
UNIVERSIDAD DE LA HABANA


















METODOLOGIA


DE LA


INVESTIGACION


SOCIAL



















Autoras: Prof. María Margarita Alonso.
Prof. Hilda Saladrigas.

INDICEPágina


Indice :.......................................................................................2

Tema I : El Conocimiento Científico y la Investigación Científica ...3

Tema II : El Conocimiento Científico- Social. La Investigación Cien-
tíficoSocial.Tipos............................................................4

Tema III : Lo cuantitativo y lo cualitativo en la Investigación Social:
Estructura y Etapas según el tipo de diseño....................8

Tema IV : Métodos y Técnicas de Investigación..............................24
Epígrafe 4.1: Métodos y Técnicas de InvestigaciónCuantitativos............................................26
Epígrafe 4.2 : Métodos y Técnicas de Investigación
Cualitativos..............................................30
Tema V : Otros Métodos..................................................................34

Tema VI : La Investigación Comercial...............................................36Tema VII: La Investigación en Comunicación....................................41


Bibliografía.......................................................................................46


TEMA I: El conocimiento científico y la investigación científica.

Todo el proceso de desarrollo de la humanidad ha estado orientado hacia la necesidad del conocimiento por parte del hombre, de losobjetos y fenómenos de la realidad que lo rodea. Sin embargo, históricamente, el conocimiento científico es el resultado de una larga evolución y transformación de la actividad cognoscitiva humana. Inicialmente el individuo interpreta la realidad en virtud del proceso empírico- espontáneo del conocimiento, ligado esencialmente a la actividad laboral. Dos rasgos distinguen este tipo especial deconocimiento:
1.- Está estrechamente vinculado a la actividad práctica que implica la transformación de los objetos de trabajo. Por ello la obtención de conocimientos no es en sí misma una forma independiente de actividad, sino resultado colateral de la praxis laboral.
2.- La actividad cognoscitiva persigue el objetivo expreso de dar solución a problemas y dificultades de orden práctico.

Por su parteel conocimiento científico es una forma especial del conocimiento, vinculada históricamente al surgimiento de las clases y de la división social del trabajo en intelectual, por un lado y físico por otro. Es un sistema de conocimientos y se distingue ante todo por su carácter sistemático.

El siguiente cuadro muestra sintéticamente las diferencias entre el conocimiento espontáneo y elcientífico.

|CONOCIMIENTO ORDINARIO |CONOCIMIENTO CIENTIFICO |
|(empírico - espontáneo) | |
|1.-Se forma históricamente junto al proceso del trabajo y a la |1.-Se forma como proceso especial delconocimiento.Unido a la |
|actividad laboral del hombre. |separación del trabajo manual e intelectual. |
| | |
|2.-La actividad cognoscitiva se realiza por parte de los hombres |2.-La actividad cognoscitiva es...