divulgacion cientifica
Páginas: 25 (6207 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2014
LA DIVULGACION CIENTIFICA A TRAVES DEL GENERO DOCUMENTAL.
UNA APROXIMACION HISTORICA Y CONCEPTUAL
1. INTRODUCCIÓN
En los últimos años, asistimos a un notable crecimiento de los programas televisivos relacionados, más o menos directamente, con cuestiones científicas. Si bien es cierto que la mayor parte de estos espacios se con - centra en canales especializados o en las franjas de menoraudiencia de las cadenas generalistas, parece indudable que la televisión, en su conjunto, nunca había mostrado tanto interés por la ciencia.
En décadas anteriores, los asuntos científicos habían tenido mayores dificultades para llegar hasta las parrillas de programación, aunque desde un primer momento existieron programas que consiguieron realizar con éxito el difícil cometido de divulgar laciencia. Y entre los géneros empleados para llevar a cabo esta tarea, hay uno que destaca por su eficacia para dar a conocer contenidos científicos de una forma adecuada para el gran público: el documental.
Antes que la televisión, el cine también había real izado una notable producción documental de propósito divulgativo, consiguiendo suscitar en el público un gran interés por diversasdisciplinas científicas. Desde la aparición del cinematógrafo, en la última década del siglo XI X, algunos científicos vieron en el nuevo medio un eficaz aliado para dar a conocer el contenido de sus investigaciones. A partir de la segunda década del siglo XX, cuando el documental alcanza su mayoría de edad, este género será uno de los más empleados para divulgar la ciencia.
En general, los mediosaudiovisuales no se distinguen por su capacidad para comunicar grandes cantidades de información, n i para dar a conocer cuestiones complejas de forma muy detallada. Cuando pretenden informar exhaustivamente, muchos programas de televisión tan sólo consiguen enunciados confusos y carentes de amenidad.
Pero, dentro de esta limitación general de los medios audiovisuales, el género documentalpresenta una serie de características que lo hacen especialmente adecuado para abordar cuestiones científicas. En primer lugar, permite tratar asuntos con mayor extensión que otros géneros del ámbito audio-visual. Además, el documental suele tener una pretensión de perdurar en el tiempo, que lo lleva a seleccionar contenidos que n o estén supeditados al cambiante dictado de la actualidadinformativa, tal como ocurre con buena parte del saber científico.
Este artículo trata de profundizar en los modos en que este género ha servido al propósito de divulgar la ciencia, desde una doble perspectiva: histórica y conceptual. La primera permite un acercamiento –necesariamente sucinto– hasta algunas de las iniciativas destacada s que se han realizado en este ámbito, especialmente aquellas queresultaron pioneras. La segunda intenta analizar algunas cuestiones conceptuales, relacionadas con la capacidad de los medios audiovisuales, en general, y del documental, en particular, para comunicar contenidos científicos. A través de esta reflexión se intentan aportar elementos que ayuden a descifrar el por qué y el cómo de esta capacidad divulgativa que el documental ha puesto de manifiestoa lo largo de la historia.
2. APROXIMACIÓN HISTÓRICA
El desarrollo del documental como medio para divulgar la ciencia tiene su lugar dentro de la historia de la comunicación de la ciencia y de la divulgación a través de los medios de comunicación. Antes de la consolidación del género documental, e incluso de la aparición del cine, la ciencia había dado ya algunos pasos en su intento deabandonar los laboratorios para llegar hasta los profanos.
La historia de la divulgación científica es relativamente breve y tiene un comienzo difícil de determinar con precisión. El intercambio de información desde los científicos hacia el resto de la sociedad se produce, de una manera significativa, a partir de los siglos XVII y XVIII; una época en la que ya existe un público...
UNA APROXIMACION HISTORICA Y CONCEPTUAL
1. INTRODUCCIÓN
En los últimos años, asistimos a un notable crecimiento de los programas televisivos relacionados, más o menos directamente, con cuestiones científicas. Si bien es cierto que la mayor parte de estos espacios se con - centra en canales especializados o en las franjas de menoraudiencia de las cadenas generalistas, parece indudable que la televisión, en su conjunto, nunca había mostrado tanto interés por la ciencia.
En décadas anteriores, los asuntos científicos habían tenido mayores dificultades para llegar hasta las parrillas de programación, aunque desde un primer momento existieron programas que consiguieron realizar con éxito el difícil cometido de divulgar laciencia. Y entre los géneros empleados para llevar a cabo esta tarea, hay uno que destaca por su eficacia para dar a conocer contenidos científicos de una forma adecuada para el gran público: el documental.
Antes que la televisión, el cine también había real izado una notable producción documental de propósito divulgativo, consiguiendo suscitar en el público un gran interés por diversasdisciplinas científicas. Desde la aparición del cinematógrafo, en la última década del siglo XI X, algunos científicos vieron en el nuevo medio un eficaz aliado para dar a conocer el contenido de sus investigaciones. A partir de la segunda década del siglo XX, cuando el documental alcanza su mayoría de edad, este género será uno de los más empleados para divulgar la ciencia.
En general, los mediosaudiovisuales no se distinguen por su capacidad para comunicar grandes cantidades de información, n i para dar a conocer cuestiones complejas de forma muy detallada. Cuando pretenden informar exhaustivamente, muchos programas de televisión tan sólo consiguen enunciados confusos y carentes de amenidad.
Pero, dentro de esta limitación general de los medios audiovisuales, el género documentalpresenta una serie de características que lo hacen especialmente adecuado para abordar cuestiones científicas. En primer lugar, permite tratar asuntos con mayor extensión que otros géneros del ámbito audio-visual. Además, el documental suele tener una pretensión de perdurar en el tiempo, que lo lleva a seleccionar contenidos que n o estén supeditados al cambiante dictado de la actualidadinformativa, tal como ocurre con buena parte del saber científico.
Este artículo trata de profundizar en los modos en que este género ha servido al propósito de divulgar la ciencia, desde una doble perspectiva: histórica y conceptual. La primera permite un acercamiento –necesariamente sucinto– hasta algunas de las iniciativas destacada s que se han realizado en este ámbito, especialmente aquellas queresultaron pioneras. La segunda intenta analizar algunas cuestiones conceptuales, relacionadas con la capacidad de los medios audiovisuales, en general, y del documental, en particular, para comunicar contenidos científicos. A través de esta reflexión se intentan aportar elementos que ayuden a descifrar el por qué y el cómo de esta capacidad divulgativa que el documental ha puesto de manifiestoa lo largo de la historia.
2. APROXIMACIÓN HISTÓRICA
El desarrollo del documental como medio para divulgar la ciencia tiene su lugar dentro de la historia de la comunicación de la ciencia y de la divulgación a través de los medios de comunicación. Antes de la consolidación del género documental, e incluso de la aparición del cine, la ciencia había dado ya algunos pasos en su intento deabandonar los laboratorios para llegar hasta los profanos.
La historia de la divulgación científica es relativamente breve y tiene un comienzo difícil de determinar con precisión. El intercambio de información desde los científicos hacia el resto de la sociedad se produce, de una manera significativa, a partir de los siglos XVII y XVIII; una época en la que ya existe un público...
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