DLI MONICA GONZALEZ SERRA ACTIVIDAD TPR
Páginas: 3 (726 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2015
Actividades
Trabajo: TPR activity
Mi actividad TPR es la siguiente canción:
STAND UP 1,2,3
TURN AROUND 1,2,3
CLAP YOUR HANDS 1,2,3
TOUCH YOUR FINGERS
TOUCH YOUR NOSE
TOUCH YOUR MOUTH
TOUCH YOURTOES
POINT TO YOUR EYES (siguiente sesión)
POINT TO YOUR EARS (siguiente sesión)
MAKE A CIRCLE 1,2,3
SIT DOWN 1,2,3
SLEEP 1,2,3
La TPR va dirigida a un grupo de 12 estudiantes de segundo ciclo deEducación infantil concretamente de P5, niños de 5 a 6 años. Es una actividad pensada para hacer en el segundo trimestre, cuando el grupo ya tiene un bagaje importante en este tipo de actividades. Laactividad se hará al final de la clase, aunque también se podría hacer al principio .
Esta TPR nos sirve para trabajar las partes del cuerpo y los números.
Los objetivos específicos a trabajar son:
-Promover la interacción de los alumnos con los compañeros y el profesor.
- Introducir progresivamente e incidentalmente la gramática.
- Comprender, memorizar y escenificar la letra de la canción.
-Adquirir vocabulario básico del campo semántico del cuerpo humano y los números.
- Participar, adaptarse y respetar las normas de la canción de mímica propuesta.
- Adquirir una actitud observadora hacia loque hace la maestra.
- Familiarizarse con la pronunciación, ritmo y entonación de la lengua Inglesa.
- Establecer correspondencias sonido-gesto.
- Manifestar una actitud receptiva interesada.
-Comprender y responder a las acciones.
- Desarrollar su competencia auditiva y comprensión oral.
Mejorar la capacidad de atención y concentración.
La duración de la actividad será de unos 5 minutos, ya queson niños pequeños, y no pueden centrarse por un largo periodo de tiempo.
Los materiales que utilizaré son: mi propia voz, las acciones, los gestos y la pizarra.
El lenguaje utilizado será unlenguaje oral, gestual y visual. El lenguaje oral será en inglés, utilizando estructuras gramaticales sencillas, frases claras, una buena pronunciación, vocalizando, y una entonación correcta marcando la...
Trabajo: TPR activity
Mi actividad TPR es la siguiente canción:
STAND UP 1,2,3
TURN AROUND 1,2,3
CLAP YOUR HANDS 1,2,3
TOUCH YOUR FINGERS
TOUCH YOUR NOSE
TOUCH YOUR MOUTH
TOUCH YOURTOES
POINT TO YOUR EYES (siguiente sesión)
POINT TO YOUR EARS (siguiente sesión)
MAKE A CIRCLE 1,2,3
SIT DOWN 1,2,3
SLEEP 1,2,3
La TPR va dirigida a un grupo de 12 estudiantes de segundo ciclo deEducación infantil concretamente de P5, niños de 5 a 6 años. Es una actividad pensada para hacer en el segundo trimestre, cuando el grupo ya tiene un bagaje importante en este tipo de actividades. Laactividad se hará al final de la clase, aunque también se podría hacer al principio .
Esta TPR nos sirve para trabajar las partes del cuerpo y los números.
Los objetivos específicos a trabajar son:
-Promover la interacción de los alumnos con los compañeros y el profesor.
- Introducir progresivamente e incidentalmente la gramática.
- Comprender, memorizar y escenificar la letra de la canción.
-Adquirir vocabulario básico del campo semántico del cuerpo humano y los números.
- Participar, adaptarse y respetar las normas de la canción de mímica propuesta.
- Adquirir una actitud observadora hacia loque hace la maestra.
- Familiarizarse con la pronunciación, ritmo y entonación de la lengua Inglesa.
- Establecer correspondencias sonido-gesto.
- Manifestar una actitud receptiva interesada.
-Comprender y responder a las acciones.
- Desarrollar su competencia auditiva y comprensión oral.
Mejorar la capacidad de atención y concentración.
La duración de la actividad será de unos 5 minutos, ya queson niños pequeños, y no pueden centrarse por un largo periodo de tiempo.
Los materiales que utilizaré son: mi propia voz, las acciones, los gestos y la pizarra.
El lenguaje utilizado será unlenguaje oral, gestual y visual. El lenguaje oral será en inglés, utilizando estructuras gramaticales sencillas, frases claras, una buena pronunciación, vocalizando, y una entonación correcta marcando la...
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