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Actividades

Trabajo: Inteligencias múltiples

Grupo de alumnos: Las actividades van dirigidas a un grupo de 15 alumnos que participan en un campamento de verano de forma extraescolar. No seconocen, provienen de distintas escuelas y tienen distinto nivel y perfil, pero la misma edad o similar (unos 5 años).
ACTIVIDAD 1
Objetivos:
- Conocer el verbo 'To Be' y la forma apropiada de utilizarlo.
-Establecer un primer contacto personal con los compañeros mediante dinámicas de presentación en inglés.
- Asociar un determinado lugar en el espacio con la persona que lo ocupa y su nombre.
- Mejorarla habilidad de manipulación con objetos en movimiento.
Materiales: Una pelota.
Desarrollo de la actividad: Las instrucciones del juego se darán una tras otra, paso a paso, mientras las ejecutanmediante ejemplos visuales y acompañado de mucho lenguaje corporal, pero inglés. Por ejemplo Everybody here in a big cercle, please. Mientras hacemos señas y les llamamos al círculo.
Los niños sedispondrán en círculo, de pie y mirándose entre sí, en un espacio lo suficientemente amplio. El que posea la pelota se presentará mediante la frase “I am” y su nombre. Después pasará la pelota a uncompañero aleatoriamente, que deberá repetir la operación. Empezará el profesor para dar ejemplo. Podrán repetir personas, de hecho es preferible para retener mejor los nombres y hacerlo más dinámico, pero eljuego no terminará hasta que todos se hayan presentado.
A continuación, realizarán una variación del juego, diciendo “He is” o “She is” seguido del nombre de aquel o aquella a quien vayan a pasar lapelota.
Este juego puede prolongarse durante 15 o 20 minutos dependiendo de la fluidez de su ejecución.

ACTIVIDAD 2
Objetivos:
- Conocer los números del 0 al 10 en inglés.
- Operar con los númerosaprendidos en sumas sencillas de forma oral.
- Aprender la canción de los números.
- Mejorar las relaciones interpersonales entre los estudiantes para estrechar su vínculo.
Materiales: Una hoja de...