Dnc - diagnostico necesidades capacitacion
Páginas: 10 (2252 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2011
Necesidades de Capacitación
Diagnóstico y Programación de Actividades
Capacitación para una administración pública gerencial, participativa y descentralizada
Departamento Administrativo de la Función Pública
República de Colombia
Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
Departamento Administrativo de la Función Pública Fernando AntonioGrillo Rubiano Director Carla Liliana Henao Carmona Subdirectora Carlos Humberto Moreno Bermúdez Director de Empleo Público
Escuela Superior de Administración Pública Guido Echeverri Piedrahita Director Ángela María Mejía Uribe Subdirectora Académica María Magdalena Forero Moreno Subdirectora de Proyección Institucional Edilma Torrijos Méndez Jefe del Departamento de Capacitación
Septiembre de2004
Departamento Administrativo de la Función Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
Equipo de Trabajo: Ángela Mejía Jaramillo Virginia Miranda Vargas Elsa Yanuba Quiñones Serrano Dirección de Empleo Público Departamento Administrativo de la Función Pública Diseño y Diagramación: Gabriela Osorio Vlderrama Área deComunicaciones - DAFP Impresión: Grupo de Publicaciones y Recursos Educativos ESAP Septiembre de 2004
Escuela Superior de Administración Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
TABLA DE CONTENIDO
Pág. INTRODUCCIÓN ...................................................................... 5 A. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN............................................................ 7 B. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN .......................................................... 10 C. ANEXOS ........................................................................... 13
Departamento Administrativo de la Función Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación deActividades
Escuela Superior de Administración Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
INTRODUCCIÓN
El Departamento Administrativo de la Función Pública, con el fín de apoyar a las entidades en los procesos de gestión de la capacitación entrega a las entidades públicas una herramienta sencilla para establecer las necesidadesde capacitación de los funcionarios y elaborar con base en ellas las acciones de capacitación para vigencia. Este documento contiene orientaciones que paso a paso le indican a las entidades como relacionar las necesidades individuales de los empleados con las de las áreas de trabajo y con las prioridades institucionales. La Escuela Superior de Administración Pública y el DepartamentoAdministrativo de la Función Pública brindarán la asesoría necesaria a los funcionarios encargados de la gestión del talento humano en las entidades públicas, con el fín de que puedan realizar los procesos de diagnósticos y planeación de la capacitación, acorde con los requerimientos de las entidades.
Departamento Administrativo de la Función Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades deCapacitación y Programación de Actividades
Escuela Superior de Administración Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
A. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
La capacitación en las entidades públicas debe estar orientada al cumplimiento de los objetivos de la organización. EL OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO de capacitación esidentificar las necesidades de capacitación1 de los servidores públicos por áreas de trabajo para cumplir con su misión, para el desempeño de sus funciones o para el desarrollo de los proyectos en los cuales participa.
En cada dependencia, área o grupo de trabajo el marco de referencia para realizar el diagnóstico es:
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La misión de la entidad Los planes y proyectos del área...
Diagnóstico y Programación de Actividades
Capacitación para una administración pública gerencial, participativa y descentralizada
Departamento Administrativo de la Función Pública
República de Colombia
Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
Departamento Administrativo de la Función Pública Fernando AntonioGrillo Rubiano Director Carla Liliana Henao Carmona Subdirectora Carlos Humberto Moreno Bermúdez Director de Empleo Público
Escuela Superior de Administración Pública Guido Echeverri Piedrahita Director Ángela María Mejía Uribe Subdirectora Académica María Magdalena Forero Moreno Subdirectora de Proyección Institucional Edilma Torrijos Méndez Jefe del Departamento de Capacitación
Septiembre de2004
Departamento Administrativo de la Función Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
Equipo de Trabajo: Ángela Mejía Jaramillo Virginia Miranda Vargas Elsa Yanuba Quiñones Serrano Dirección de Empleo Público Departamento Administrativo de la Función Pública Diseño y Diagramación: Gabriela Osorio Vlderrama Área deComunicaciones - DAFP Impresión: Grupo de Publicaciones y Recursos Educativos ESAP Septiembre de 2004
Escuela Superior de Administración Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
TABLA DE CONTENIDO
Pág. INTRODUCCIÓN ...................................................................... 5 A. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN............................................................ 7 B. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN .......................................................... 10 C. ANEXOS ........................................................................... 13
Departamento Administrativo de la Función Pública
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Escuela Superior de Administración Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
INTRODUCCIÓN
El Departamento Administrativo de la Función Pública, con el fín de apoyar a las entidades en los procesos de gestión de la capacitación entrega a las entidades públicas una herramienta sencilla para establecer las necesidadesde capacitación de los funcionarios y elaborar con base en ellas las acciones de capacitación para vigencia. Este documento contiene orientaciones que paso a paso le indican a las entidades como relacionar las necesidades individuales de los empleados con las de las áreas de trabajo y con las prioridades institucionales. La Escuela Superior de Administración Pública y el DepartamentoAdministrativo de la Función Pública brindarán la asesoría necesaria a los funcionarios encargados de la gestión del talento humano en las entidades públicas, con el fín de que puedan realizar los procesos de diagnósticos y planeación de la capacitación, acorde con los requerimientos de las entidades.
Departamento Administrativo de la Función Pública
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Escuela Superior de Administración Pública
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Pasos para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación y Programación de Actividades
A. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
La capacitación en las entidades públicas debe estar orientada al cumplimiento de los objetivos de la organización. EL OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO de capacitación esidentificar las necesidades de capacitación1 de los servidores públicos por áreas de trabajo para cumplir con su misión, para el desempeño de sus funciones o para el desarrollo de los proyectos en los cuales participa.
En cada dependencia, área o grupo de trabajo el marco de referencia para realizar el diagnóstico es:
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La misión de la entidad Los planes y proyectos del área...
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