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Habilidades para el Aprendizaje Sem/Gpo.: _______ Fecha: _____________

¿QUIÉN SOY?*
Objetivo: que el lector al contestar y comentar con sus compañeros un cuestionario, evalúe sus propiasmotivaciones hacia la actividad escolar y fortalezca lazos de amistad con sus compañeros.

¿Quién soy yo? Si de repente ves este título en un texto puede ser que te llame la atención y exclames “¿cómoque quien soy yo? ¡Pues, aquello con lo que he vivido toda mi vida: mi cuerpo, mis deseos, mis conductas, mis actitudes, etcétera!”.

Es verdad. Precisamente por eso es que la respuesta sedificulta al entrar en detalles. Muchas veces es más difícil definir lo cercano o inmediato a nosotros, que aquello que parece extraño. Por eso la pregunta ¿quién soy yo?, aparece como una de las másdifíciles de contestar debido a que se dirige a la propia identidad.

Te podrás preguntar también ¿y cuál es mi identidad? Evidentemente si no quieres contestar a la ligera podrás experimentar confusión… Note preocupes, estas preguntas no son fáciles para nadie. Para ti podrán ser más difíciles si estás atravesando por la adolescencia.

En este periodo de la vida verdaderamente es un problema sabersi se es niño o adulto; las relaciones con las personas confunden: unos te tratarán como adulto y otros como niño, incluso la misma persona puede tratarte en diferentes momentos como adulto y otrascomo niño. Estas confusiones pueden deberse a que el adolescente también tiene conductas difíciles de clasificar como infantiles o maduras.

Si a la dificultad mencionada le sumamos que la identidaden los seres humanos está en constante movimiento, entenderemos que la respuesta a la pregunta “quién soy yo” será siempre transitoria y provisional; válida únicamente para el momento en el que secontesta. Por eso conviene que este tipo de preguntas las contestes en diferentes etapas de la vida, de tal suerte que reconozcas una continuidad entre las diferentes respuestas dadas.

Esa...