DOC.3

Para hacer posible una comparación entre la adolescencia de los años 60, 80, 90 y 2010 (hace 50 años, 30 años, 20 años y en la actualidad; respectivamente), es necesario definir, antes, lo que seconoce como “adolescencia”; así pues me permito recordar al conocido Psicólogo Jean Piaget quien, como hemos estudiado anteriormente, divide el desarrollo humano en diferentes etapas; así Piagetdetermina un “Período de las Operaciones Formales, que se presenta cuando llega el niño a la edad de la adolescencia y continúa a lo largo de toda su vida adulta”. En función a ello, se dice que en laadolescencia aparece el pensamiento formal donde el individuo adquiere la capacidad de razonar más conscientemente acerca de la vida, sin embargo, no podemos olvidar que el adolescente apenas está dejandode ser un niño, por lo que aún tiende a presentar conductas infantiles. En el mismo orden de ideas y previa consulta de algunos conceptos, me permito definir la adolescencia como un períododiferenciado del desarrollo humano que marca una transición entre la infancia y la adultez, esto es, el adolescente no es un niño pero tampoco un adulto. Se dice que la pubertad es quien da inicio a laadolescencia, puesto que en ella se suceden una serie de cambios biológicos que determinarán la adolescencia, pero; en esta última también ocurren cambios psicológicos y sociales. También es oportuno destacarque al hablar de adolescentes, existe la tendencia de juzgarlos como “inmaduros y rebeldes” pero sin detenernos a pensar que, en algún momento, hemos sido, o somos, adolescentes y que sólo bastarecordarlo para comprenderlos un poco, porque ya hemos estado en su lugar. De esta manera, podríamos comprender que la adolescencia es una etapa donde se nos abre un mundo de posibilidades y dificultadesque, por falta de experiencia quizás, no sabemos cómo abordar lo cual pasa a generar un sin fin de confusiones que, acompañadas de cambios biológicos u hormonales, dan inicio a “la edad de los...