Doc. Metodología de la Investigación

Apuntes para Metodología de la Investigación

“El conocimiento es una representación (necesariamente finita) de un pedazo de la realidad (presuntamente infinita)” Jorge Wagensberg.
“Ignorancia, desconocido, sombra, esto es lo que encontramos en la idea de conocimiento. Nuestro conocimiento, tan íntimo y familiar para nosotros mismos, nos resulta extraño y extranjero cuando se le quiere conocer.Y aquí estamos, desde el comienzo, ante la paradoja de un conocimiento que no sólo se desmiga a la primera interrogación, sino que descubre también lo desconocido en el mismo, ignorando incluso qué sea conocer”. Edgard Morin.
“El observador es un sistema viviente y el entendimiento del conocimiento como fenómeno biológico debe dar cuenta del observador y su rol en él”. Humberto Maturana.Conocimiento del conocimiento
Epistemología: Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. / Una rama de la filosofía: ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento. Cuestión clásica y central: relación entre el sujeto que conoce y el objeto conocido.
¿Qué es conocer? Es lo que tiene lugar cuando unsujeto, en el ejercicio de sus facultades intelectuales, aprehende un objeto de conocimiento (aprehender: asir, prender a alguien / Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia).
Conocer algo de los procesos cognitivos. Comenzar a conocer al que conoce.
“El conocimiento del conocimiento es el punto de partida para aprender a pensar científicamente. Necesitamos saber –tener al menos una idea – acerca de la naturaleza, el funcionamiento y el alcance del acto humano de conocer.
¿Qué conocemos?
¿Qué podemos conocer?
¿Qué podemos saber acerca de la realidad?
¿Cómo sabemos lo que creemos saber?
¿Cómo adquirimos conocimiento de la realidad y en qué medida ese conocimiento es seguro?
¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
Bases de la teoría del conocimiento: filósofos presocráticos (s.VI a.C.)
Realidad y conocimiento
¿Qué entendemos por realidad?
¿Cuáles son los modos de relación con la realidad?
¿Cuáles son las relaciones sujeto-objeto en la realidad?
¿QUÉ ES LA REALIDAD?
“Lo dado”, “lo existente”: la totalidad de aquello con lo que el hombre se relaciona o puede relacionarse en su devenir. “Lo que puede existir” y “lo que ha existido”. PASADO, PRESENTE, FUTURO.
RealidadNatural: lo no-humano (especialmente la naturaleza)
Realidad social: se identifica con los seres humanos (especialmente con la sociedad)
Relación con lo “otro”: lo que no es él. Relaciones con otros seres humanos, relación con la naturaleza.
Modos de relación con la realidad
Modos de trabajar
Modos de conocer
Modos de ser
El ser real es un permanente devenir. Proceso dinámico. Realidad: sistémica.Modo de abordarla debe ser también sistémico.
Relación sujeto-objeto
¿Puede el sujeto ponerse frente a la realidad con total prescindencia de ella?
¿El sujeto se desenvuelve con total independencia del objeto?
¿Existe plena autonomía del sujeto frente al objeto?
¿El conocimiento tiene su centro de gravedad en el sujeto o en el objeto?
¿HASTA QUÉ PUNTO ES POSIBLE CONOCER SIN ACTUAR?
“Se implican y seexigen mutuamente”
El sujeto de conocimiento es un sistema viviente en las condiciones reales de existencia
Sujeto-objeto son dos polos de una realidad en relación dialéctica; el primero desde su operar biológico, lo segundo como “aquello” que es observado y conceptuado.

“El conocimiento parece ser la resultante de unas interacciones que se producen a medio camino entre el sujeto y el objeto, y,por tanto, que dependen de ambos al mismo tiempo, pero a causa de una indiferenciación completa y no de unos intercambios entre formas distintas” Jean Piaget.
Preguntas básicas acerca del conocer
1. ¿Qué es lo que puede ser conocido? Carácter ontológico (ontología: Parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales.)
2. ¿Cuál es la relación entre el sujeto...