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Como sabemos las aplicaciones tecnológicas en las aulas han tenido un auge a lo largo de estos años, siendo éstas una herramienta usual de trabajo.
A lo largo de los años han ido apareciendodiferentes dispositivos, aplicaciones para facilitar su implantación y uso para la formación, como son las pantallas digitales, ipads… Las cuales han sido una revolución tecnológica para las aulas.Cada vez se dispone de más recursos y dispositivos para su utilización en la enseñanza. Sin embargo, debemos saber que la utilización de estos debe ser correcta para que realmente se pueda formar yeducar a los niños mediante ellas y se obtenga el máximo rendimiento de cada una de las herramientas que hoy día disponemos.
La herramienta que he elegido para llevar a cabo en clase, es la de Generadorde tarjetas de vocabulario.
Como ya sabemos, el idioma inglés está adquiriendo cada día más importancia en la sociedad, hasta el punto de ser esencial e imprescindible para poder acceder a cualquiertrabajo. Por ello se considera que este idioma debe ser transmitido a los niños desde que éstos ingresan en los sistemas escolares, para así poder facilitar su aprendizaje para el futuro.
Con estaactividad, lo que lograremos es realizar tarjetas de vocabulario en inglés para poder elaborar juegos, y a su vez los alumnos aprendan de forma interactiva, cooperativa y grupal. Ya que el aprendizajecooperativo es muy importante en las aulas, debido a que los alumnos se motivan más y aprenden más interaccionando con sus compañeros que si lo hicieran de forma individual.
Además de añadir que un juegosiempre es una herramienta muy útil para los niños ya que ellos muestran más interés por aprender, se sienten más motivados, además de estar concentrados casi al máximo por “ganar” a sus compañeros.El juego que realizaremos en clase será el siguiente:
La profesora elaborará en clase unas tarjetas con vocabulario en inglés, dividirá la clase en cuatro grupos de 7 niños/as, y repartirá a éstos...