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SESION DE APRENDIZAJE CON TIC
Capacidad/Aprendizaje Esperado: Identifica las características de los seres vivos. Docente: Sandra Castro Tapia
Contenido: Características de los seres vivos. Grado ySección: 2do “D”
Área: CTA Duración/Fecha 2 horas
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSO/MATE-RIALES TIC TIEMPO





INICIO
Motivación, recuperación de saberes previosy conflicto cognitivo

MOTIVACIÓN
 Se conforman los equipos de trabajo con la dinámica de rompecabezas de figuras que representan las características de los seres vivos. ( 6 figuras con 4 piezascada una)
 Los estudiantes extraen una ficha, se buscan por fichas parecidas de manera que formen una característica. Cada equipo unidos por la figura que han formado trabajará cooperativamenteobservando cuidadosamente las láminas formadas.

RECOJO DE SABERES PREVIOS
 Mediante la técnica de lluvia de ideas los estudiantes responden las preguntas de la docente ¿Qué creen que representa laimagen que han formado? ¿Esta característica es propia de qué tipo de seres?
CONFLICTO COGNITIVO
 Para generar conflicto cognitivo se plantea la pregunta: Si los seres vivos (Plantas y animales)no tendrían la capacidad de reproducirse ¿afectaría esto el mantenimiento de la vida en el planeta? (biología).
 A partir de esto los estudiantes formulan oralmente sus hipótesis. (comunicación).
Por indagación los estudiantes plantean el título de la sesión: “CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS”.
 La docente precisa que el desarrollo de la sesión permitirá responder la Interroganteplanteada y que lograrán: Identificar las características de los seres vivos.


Cinta adhesiva papelotes plumones de colores





5min



5min



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DESARROLLO
Adquisiciónde la información, aplicación y transferencia de lo aprendido

ADQUISICIÒN DE INFORMACIÓN
 Se indica a los estudiantes que cada equipo realizará un trabajo ordenada y cooperativamente. Se les...