Doca9

CRONOGRAMA DOCA 9
LAS ACTIVIDADES SE REALIZARAN POR PAREJAS O TRIOS, PARA LA REVISION SOLO SE ENVIARA UN TRABAJO INDICANDO QUIENES SON LOS INTEGRANTES (nerimgnj@gmail.com).
LAS EVIDENCIAS SE ENVIARAN POR SEMANA Y NO SE PODRAN REVISAR POSTERIORMENTE, YA QUE PARA EL TRAMITE DE SU DIPLOMA SE DEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS A FINAL DEL MES.
EN CASO DE TENER PENDIENTE ALGUN OTRO DOCA SU FECHA LIMITEDE ENTREGA SERA EL MISMO QUE DE ESTE (26-SEPTIEMBRE-2012).

UNIDAD | ACTIVIDADES | EVIDENCIAS |
UNIDAD 1 “LA CRISIS AMBIENTAL”FECHA DE ENTREGA:2-SEP-2012 | * LEER EL ARTICULO “LA CRISIS AMBIENTAL” * INVESTIGAR EN INTERNET ACERCA DE ¿QUÉ ES ECOLOGÍA? Y ¿DE QUÉ HERRAMIENTAS HACE MAYOR USO? * OBSERVAR LA MULTIMEDIA ECOSISTEMA. * IR A LA SIGUIENTE LIGAhttp://www.cambioclimaticoglobal.com/ DAR CLIC EN EL TEMA INTRODUCCIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL | RESULTADOS DE BÚSQUEDA EN INTERNETRESUMEN DE LOS TEMAS VISTOS |
| * OBSERVAR LA PRESENTACIÓN POWERPOINT NEWVWFACTORYINGERMANY.PPS * INVESTIGAR LA FABRICACIÓN DE UN PRODUCTO SIN CONSIDERAR EL DESARROLLO SUSTENTABLE. * REALIZAR UNA TABLA COMPARATIVA QUE MUESTRE LAS DIFERENCIAS ENTRE UNA FABRICA CON LOS CUIDADOS QUESE DEBEN TENER SEGÚN EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y UNA FABRICA EN LA QUE NO SE TENGAN ESTOS CUIDADOS. | TABLA COMPARATIVA |
| * BUSCAR INFORMACIÓN RELACIONADA AL TEMA “MODELOS ECONÓMICOS ACTUALES” | ENSAYO “MODELOS ECONÓMICOS ACTUALES” |
| * ANÁLISIS DE LA LECTURA RECURSOS NATURALES. * LEER EL TEMA CONCEPTOS BÁSICOS DE IMPACTO AMBIENTAL: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN. *BÚSQUEDA EN DIFERENTES MEDIOS (INTERNET, LIBROS, REVISTAS, VIDEOS, ETC.) EL TEMA DE IMPACTOS SOBRE FLORA Y FAUNA. * OBSERVAR EL VIDEO IMPACTOS SOBRE EL AIRE, AGUA Y SUELO. | CUADRO SINÓPTICO QUE CONTENGA LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN LA BÚSQUEDA Y QUE LLEVE COMO TITULO IMPACTOS SOBRE FLORA Y FAUNA. CONCLUSIONES ACERCA DE IMPACTOS SOBRE EL AIRE, AGUA Y SUELO EN LA WIKI |
| * INGRESAR A LASIGUIENTE LIGA: http://www.cinu.org.mx/temas/desarrollo/dessocial/poblacion/poblacion.htm * INGRESAR A LA SIGUIENTE LIGA: http://www.un.org/spanish/conferences/accion2.htmIDENTIFICAR LO MÁS SOBRESALIENTE DEL ARTÍCULO RESPECTO AL TEMA DE LA SOBRE POBLACIÓN. | DOCUMENTO DE MÍNIMO UNA CUARTILLA MÁXIMO 3, EN EL QUE PLASMEN SUS COMENTARIOS DE LA SOBRE POBLACIÓN |
| * INVESTIGAR ¿QUÉ ES LAPOBREZA? Y ¿QUÉ ES LA RIQUEZA? PUEDES BUSCAR EN LA PAGINA DEL BANCO MUNDIAL O DE LA UNESCO. Y A TRAVÉS DE UN DIAGRAMA EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS QUE TIENE UN PAÍS POBRE Y UNO RICO. | DIAGRAMA LAS CARACTERÍSTICAS DE UN PAÍS POBRE Y UNO RICO |
| * REALIZAR EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN QUE MUESTRA LA AUTORA RAQUEL MORENO LÓPEZ SOBRE HUELLAECOLÓGICAHTTP://HABITAT.AQ.UPM.ES/BOLETIN/N32/ARMOR.HTML | COMENTARIOS DE HUELLA ECOLÓGICA EN WIKI |
UNIDAD 2FECHA DE ENTREGA:9-SEP-2012 | * VER LA SIGUIENTE LIGA E IDENTIFIQUEN LOS PUNTOS MÁS IMPORTANTES DEL INFORME BRUNDTLAND.http://www.ambiente-ecologico.com/ediciones/2004/088_01.2004/088_columnistas_guillermourribarri.php3 * BUSCAR Y LEER INFORMACION SOBRE EL TEMA DESARROLLO SUSTENTABLE. * ANALIZAR LA LECTURA: ENFOQUETECNOLÓGICO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE. * BUSCAR INFORMACION SOBRE EL DESARROLLO SUSTENTABLE, SU IMPLICACION EN LA REVALORIZACIÓN DE: * CAPITAL HUMANO. * CAPITAL SOCIAL. * CAPITAL NATURAL. * CAPITAL FÍSICO. * CAPITAL FINANCIERO. * DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA Y CULTURAL.ELABORAR UN ENSAYO TITULADO DESARROLLO SUSTENTABLE DE 2- 4 CUARTILLAS, ESTE DEBE CONTENER LOS PUNTOS MÁSSOBRESALIENTES DEL INFORME BRUNDTLAND Y LAS VENTAJAS DE LA PLANIFICACIÓN Y LA VIABILIDAD DE LA APLICACIÓN DEL DESARROLLO SUSTENTABLE EN SU COMUNIDAD; FACTORES DE LA PRODUCCIÓN QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO SUSTENTABLE, ASÍ COMO LAS VENTAJAS DE MODIFICAR ESTOS FACTORES EN BENEFICIO DEL MEDIO AMBIENTE. | ENSAYO |
UNIDAD 3FECHA DE ENTREGA:16-SEP-2012 | * BUSCAR ACERCA DE LA CONFERENCIA DE RÍO DE...