Doce Hombres Sin Piedad

PAC 4: INFLUÈNCIA SOCIAL
Aquesta activitat té com a objectiu entendre i analitzar els esdeveniments que es desenvolupen en la pel·lícula “Doce hombres sin piedad”, prenent com a base teòrica les idees i conceptes des d’una perspectiva de la psicologia social, que ens ajudarà a analitzar com els fenòmens psicològics dels personatges estan determinats i conformats per processos socials iculturals. Dirigirem la nostra atenció d’anàlisis cap a les interaccions que es produeixen entre els diferents personatges ja que és en aquesta interacció amb els altres on es forja la manera d’interpretar la realitat, en aquest cas, la decisió de si el noi és o no culpable; i des d’aquí interpretarem i explicarem tots els processos psicològics i socials que es produeixen durant el transcurs de lapel·lícula.

La història es desenvolupa en una habitació amb la presència d’un jurat format per dotze homes, tots amb característiques psicològiques i socials diferents, que han de decidir si un noi és o no culpable d’homicidi premeditat vers al seu pare, basant-se en uns fets bruts, pendents encara de valoració i aplicació de la sanció jurídica. Encara que totes les proves del judici indiquen que ésculpable, un membre del jurat no hi està totalment d’acord i d’aquesta manera proposa un diàleg per tal d’esclarir el cas. Un per un, tots els membres del jurat són cridats a reflexionar i esclarir el cas. Comencen així, mitjançant les seves accions i comportaments, a manifestar la seva personalitat, manifestant les seves diferents interpretacions sobre els fets.
Des del començament podem observarels diferents rols que adopten els diferents personatges en la sala de deliberació, el que anomenaríem establishment, el lloc on es produeix la interacció i es decidirà el veredicte. Cada personatge té unes experiències, creences i visions molts distintes del cas. Tenen diferents formes d’interpretar les proves i, d’aquesta manera, de formar el seu judici. Així, molts membres del jurat basen laseva opinió en les característiques socials del noi (un individu que pertany a una classe social baixa) sense tenir en compte les seves característiques individuals i les proves reals del cas, mostrant així una actitud de prejudici que es basa principalment en els estereotips com a referent de les seves interpretacions, fixant-se només en les accions que siguin coherents a aquests. En aquest puntdoncs, parlem de les representacions individuals de les persones, on cada individu construeix les seves estructures cognitives a partir de les interaccions amb el seu entorn físic i social. Aquestes representacions individuals són fruit de les experiències viscudes passades de l’individu i ens diu, donen resposta, a la percepció i la interpretació que fan de la seva realitat. Serà en el transcurs delfilm, mitjançant la interacció i diàleg entre tots els membres del jurat, quan aquestes interpretacions esdevindran interpretacions socials, en el moment que aquestes siguin dinàmiques, basades i compartides ‘en’ i ‘per’ els membres del jurat.

Però les actuacions dels personatges no són sempre clares. Les seves actituds són constituïdes i manifestades de forma diferent. En el cas d’un membredel jurat, el que té entrades per un partit de futbol, en un principi, pensa que el noi es culpable però, com que no l’interessa el resultat final i per poder marxar al partit, canvia el seu vot a ‘innocent’. Aquí tenim, per una banda, el que realment pensa el personatge (que el noi és culpable), el fons, i per altra banda el que manifesta (vota innocent), el front, que no es correspon amb la sevaopinió real.
D’aquesta manera, la performance, la representació que desenvolupa cada membre del jurat en interactuar amb la resta, pot o no mostrar intencions diferents del que realment es pensa.

Respecte a la situació, el context on s’esdevé la història, direm que està regida, regulada, per una sèrie de normes, normes socials que permeten l’organització i el control que garanteixen el...