Docencia Compartida

Introducción

Es frecuente que los padres y maestros se preocupen por el tipo de relación que tienen su hijos o alumnos con sus iguales dentro y fuera del plantel escolar. Como es deesperarse en la medida que el niño crece su interacción va a travesando distintas etapas y su forma de convivir con su medio y sus iguales se adapta a las necesidades que cada uno tieney siente debe satisfacer. Como todos sabemos la educación inicia en el hogar pues es ahí donde aprendemos a entablar relación con nuestros iguales (hermanos) y nuestra autoridad(padres), dependiendo de cómo se de esta dinámica en el hogar va a depender como se reproduce fuera de este.

Muchos niños arrastran sentimientos de frustración, baja autoestima, falta deimites, sentimientos de inferioridad y un sin fin de situaciones que les provoca reaccionar de una manera especifica. El acoso escolar es una de estas maneras de expresión de esossentimientos que en algún aspecto de nuestra vida nos perturba en la edad escolar.

En Europa y los países mas desarrollados el acoso escolar empezó a generar preocupación a final de los años70 siendo el momento cuando las autoridades decidieron hacer frente a esos casos que realmente lo ameritaban y prevenir esos otros que podían llegar a ser perturbadores. En nuestro paísel acoso escolar no es la excepción y por lo tanto consideramos importante tener conocimiento de este para poder prevenirlo y ayudar a los que por desdicha son victimas de este.

Enla clase de Psicología del Desarrollo como parte de este desarrollo vemos situaciones a las que se debe enfrentar un niño en edad escolar y en nuestro caso nos intereso pues consideramosque así como buscamos que nuestros alumnos aprendan y desarrollen capacidades superiores de entendimiento y reflexión, queremos que lo hagan en un ambiente sano y libre de todo peligro.