Docencia En Enfermeria

 DOCENCIA EN ENFERMERÍA
Tradicionalmente los grandes educadores han poseído tres tipos
de habilidades, la primera de ellas es innata y las otras dos
requieren de una formación, ellas son:
Carisma o el poder de una personalidad magnética
 Conocimiento de la materia que imparte
 Capacidad pedagógica
Para ser docente de enfermería, nuestra formación misma y los
cuidados deenfermería que desarrollamos nos favorecen, pero es
necesario pasar por un período de formación en docencia de
enfermería por la función que exige desarrollar estas habilidades.
Debe ser unfacilitador del aprendizaje y del desarrollo de sus alumnos
como personas y como profesionales creando climas adecuados para las
experiencias de aprendizaje del grupo, tratando de ser un miembro activodel mismo, expresando sus ideas, experiencia e intelecto como un
miembro más sin tratar de imponerlas sino presentándolas como un
aporte para compartir.
Poseer solvencia técnica que le permitaactuar con seguridad en la
atención de los pacientes, transmitiendo esa seguridad a sus alumnos.
Conocer a sus alumnos, averiguando que conocimientos traen, cuáles son sus intereses, sus
estilosde aprendizaje, sus hábitos,
actitudes y valores.
Actualmente la docencia en enfermería se
encuentra en rezago en relación a la
formación para el ejercicio asistencial. En
este aspecto seplantean tres importantes
preguntas:
¿Debe la enfermería seguir los modelos
de enseñanza dominantes para las
profesiones establecidas?
¿Cuál debe ser el contenido del plan de
estudios?
¿Enquédeben insistir las normas para la formación; en el plan de estudios con el personal
docente y otros recursos, o en ambos? (CIE, 1985, pág. 34).
Florencia Nightingale pensaba que debían crearseescuelas para formar a las
enfermeras, dotándolas de experiencia práctica y de un acervo importante de
conocimientos. Consideraba que, aunque las escuelas serían independientes,
debían estar...