Docencia Estrategica

Tecnología y futuro
La manera en que se debe ver el futuro es partir de los elementos con que se cuenta actualmente, es decir que no podemos actuar esperando a que lleguen nuevos cambios porque lasherramientas disponibles, en muy poco tiempo van a ser obsoletas. Además, la autora señala la incapacidad de decidir sobre los nuevos medios a utilizar en un futuro próximo, por ser esta una tarea delos imperios dominantes, es decir el producto de los mercados internacionales.
Por otro lado, citando a Castells, se define a la era de la informática ya sin considerar al Estado-nación, como seconoce, sino a un Estado-Red, es decir totalmente intercomunicado, con el riesgo de perder de algún modo la autonomía nacional, sin embargo, señala la importancia de la identidad como un elementonecesario para lograr el desarrollo social. Según la autora, los países que no entren en esta dinámica del uso de las tecnologías informáticas en la educación, están condenados al subdesarrollo permanente,naciones que obtienen ingresos de materias primas (principalmente del petróleo) no ven la necesidad de invertir en la educación en un futuro próximo, y por lo tanto no van a desarrollar el tipo deaprendizaje que exige una sociedad globalizadora, en la cual todos los países, desarrollados o subdesarrollados participan de una u otra manera.
Además, se comentan las ventajas que se pueden adquirircon el uso de las tecnologías informáticas en la educación, cuando los alumnos van a ser capaces de elegir de entre la gran cantidad de contenidos virtuales, se podrán analizar variados puntos de vista,y formar una opinión mas critica de acuerdo a sus objetivos e ideología. Es decir que de llevarse a cabo estas actividades de manera óptima los alumnos van a ser más libres en su aprendizaje y se vana abandonar las formas tradicionales de enseñanza. Pero algunos teóricos de la educación defienden el modo de enseñanza tradicional, cuando argumentan que son las relaciones interpersonales las que...