Docencia riems

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Competencias docentes para la Educación Media Superior
Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato

Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media superior

Andamio cognitivo

Actividad 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior

|La Reforma Integral de la Educación Media Superior|
|Retos |Cobertura: consiste en aumentar el número de matrícula de alumnos debido al crecimiento demográfico |
| |que nos enfrentaremos. |
| |Calidad: mejorar la EMS,logrando una educación sólida, con conocimientos bien cimentados, con |
| |infraestructura de calidad y poder aplicarlos ante situaciones prácticas para evitar la deserción y |
| |aumentar su interés por la educación. |
||Equidad: La equidad en el sistema educativo un principio fundamental del derecho del estudiante a |
| |cursar EMS de calidad. Garantizar el acceder al servicio. |
|Estructura de los servicios |La EMS pluralidad y dispersión curricular se definen en instituciones federales, estatalesy |
| |autónomas. |
| |En cuanto al tipo de control de las instituciones, la ley General de Educación otorga facultades |
| |concurrentes al Gobierno Federal y a losgobiernos de los estados. |
| |Ambos tienen atribuciones para organizar y operar servicios de EMS. |
| |Las universidades públicas y los particulares con reconocimiento de validez oficial de estudios |
||también tienen participación en este nivel. |
| |Las opciones asociadas a las universidades públicas se identifican como de control autónomo. |
|Características de la población |Necesitamos realizar algunos cambios que den identidad a la EMS para orientar su finalidad formativa. || |La EMS se debe articular con la educación básica y la superior, claro que tiene sus objetivos |
| |particulares educativos. |
| |La característica de la población es alumnos básicamentejóvenes de entre 15 y 19 años en promedio, |
| |con necesidades económicas, educativas, con problemas de en sus casas que los impulsan a salirse de |
| |casa, con una sexualidad muy despierta y ocasiona que a cortas edades tengan relaciones sexuales sin |
| |compromisos,todo esto determina gran parte de su vida y desarrollo personal, todo esto sin tomar en |
| |cuenta los cambios que se dan en la vida diaria, todo esto reclama un atención especial y una gran |
| |oportunidad para inculcar bases como toma de decisiones, valores y responsabilidad. |
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