Docencia y web 2.0

¿Cómo se beneficia la práctica docente y los procesos de enseñanza-aprendizaje con la utilización de herramientas Web 2.0?
Aprovechando la web 2.0, la práctica docente, pasa de un papel pasivo desolo observador a un papel dinámico, participativo y colaborativo, es posible que los usuarios, en éste caso docentes y estudiantes desarrollan importantes objetivos educativos como pensar, escribir,compartir, crear, participar, y relacionarse.
Por causa de la web la información ya no está en los centros educativos esta por la red y es necesario desarrollar las competencias y destrezas necesariaspara recopilar y procesar esa información y convertirla en conocimiento
Las posibilidades en el ámbito educativo son variadas entre ellas podemos citar algunas de estas:
- Las herramientas yaplicaciones proporcionan servicios a los usuarios, esos servicios generan contenido, información y comunicación
- En el web 2.0 convergen los usuarios, los servicios, los medios y las herramientas paracompartir contenidos, tener participación, interacción, y establecer conversación.
- Las herramientas tecnológicas son potentes y asequibles proporcionando al usuario la posibilidad de concentrarse enlos contenidos, el acceso a la información es fácil y sencilla
- En los folksonomas o etiquetado social, el contenido se puede clasificar en categorías temáticas, mediante la asignación de etiquetaso tags, por medio de palabras clave, para que quien consulte lo haga rápido y en forma precisa.
- Tiene servicios y aplicaciones disponibles desde el mismo navegador, presentaciones multimedia,escritorios virtuales y herramientas ofimáticas que permiten que varias personas trabajen en el mismo documento sin salir de la ventana de su navegador.
- Se debe aprovechar la potencia y el alcance de laweb para desarrollar valores de participación, colaboración, y construcción colectiva del conocimiento
Los docentes estamos frente a una generación que utiliza las tecnologías desde temprana edad...