Docencia

Roberto Marzano

ALGUNAS IDEAS PARA EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desde una perspectiva cognoscitiva del aprendizaje se reconocen 5 dimensiones del aprendizaje.
1.-DIMENSIONPROBLEMATIZACIÓN-DISPOSICIÓN
Equivale a una fase de problematización o interrogación sin la cual es difícil que el sujeto pueda iniciar un proceso de aprendizaje.
2.-DIMENSIÓN
ADQUISICIÓN Y ORGANIZACIÓNDEL CONOCIMIENTO
Contempla las conexiones que los estudiantes hacen de la información. Así mismo esta integración informativa se hace con base en una organización.
El estudiante puede aprender aincorporar información de manera significativa y organizar información de diversas formas.
*EL CICLO DE APRENDIZAJE DE CONTENIDOS:
-Construir un significado
-Organizar
-Guardar
Para propiciar laadquisición de conocimientos es necesario involucrar a los estudiantes en actividades como:
-La lluvia de ideas personal
-Que imagine el estudiante lo que un tema puede tratar
-Preguntas sobre el temaa tratar o estudiar
-La lectura puede ser una estrategia
Uno de los procesos más importantes, ya que se a adquirido alguna información es el de la organización.
Las habilidades que intervienen enla adquisición y organización de la información son:
-La observación: Cuando se adquiere un conocimiento
PASOS A SEGUIR SON:
-Delimitar el propósito de la observación
-Definir el tipo deobservación de recta o indirecta
-Enunciar las características del objeto o situación tomando en cuanto el propósito
EL ANALISIS:
Es un proceso que constituye una operación de pensamiento que permitedividir el todo en sus partes de acuerdo con la totalidad que se seleccione, es posible realizar análisis de partes, cualidades, funciones, usos, relaciones, estructura y operaciones.
LA SINTESIS:Proceso que permite integrar elementos, relaciones, propiedades o partes para formar entidades o totalidades nuevas y significativas.
3.-DIMENSION
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
Los estudiantes...