DOCENCIA
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2013
EVALUACION SEGUNDO BLOQUE.
FECHA DE APLICACIÓN:
15 DE NOVIEMBRE
15:00 A 17:00 PM
OBJETIVO
Determinar el grado de conocimientos adquiridos
NUMERO DE REACTIVOS
166REACTIVOS
DESCRIPCION:
El MATERIAL consta de 4 bloques con distinto número de reactivos y distintos temas. Para tener acceso a cada bloque solo basta dar clic en el menú principal. Al finalizar casasesión de preguntas se debe dar clic al botón de cada diapositiva, así se podrá volver al menú principal. Cada alumno tendrá derecho a responder a 5 preguntas, el bloque se asignara por medio de unsorteo.
COMPOSICION DEL MATERIAL Y APLICACIÓN.
El MATERIAL está compuesto por cuatro bloques diferentes:
1) Preguntas y repuestas 1: constituyen el tipo de preguntas más comunes, yabarcan el tema de la antología “Procesos Psicológicos Centrales en el adolescente”; este bloque consta de 61 preguntas, suficientes para 12 alumnos.
2) Preguntas y respuestas 2: abarca la informaciónmás relevante de las exposiciones sobre el tema “Procesos Psicológicos Centrales” y los temas expuestos que se relacionan con los cambios psicológicos del adolescente, consta de 50 preguntassuficientes para 10 alumnos.
3) Cierto o falso: abarca los temas del embarazo, enfermedades de transmisión sexual y métodos anticonceptivos. Consta de 30 preguntas suficientes para 6 alumnos.
4) Opciónmúltiple: abarca el tema “El Adolescente que vive y aprende en un contexto de cambio”. Consta de 25 preguntas, suficientes para 5 alumnos.
ASIGNACIÓN:
El bloque será determinado paracada alumno, mediante un sorteo en el momento de la aplicación.
Tomando en cuenta que las preguntas de opción múltiple y las de cierto y falso son más fáciles de responder, estas serán otorgados a losalumnos completamente al azar.
CALIFICACION:
Cada pregunta tendrá un valor de 2 puntos, por lo que al errar 3 preguntas el alumno será declarado automáticamente DESCALIFICADO en esta prueba....
EVALUACION SEGUNDO BLOQUE.
FECHA DE APLICACIÓN:
15 DE NOVIEMBRE
15:00 A 17:00 PM
OBJETIVO
Determinar el grado de conocimientos adquiridos
NUMERO DE REACTIVOS
166REACTIVOS
DESCRIPCION:
El MATERIAL consta de 4 bloques con distinto número de reactivos y distintos temas. Para tener acceso a cada bloque solo basta dar clic en el menú principal. Al finalizar casasesión de preguntas se debe dar clic al botón de cada diapositiva, así se podrá volver al menú principal. Cada alumno tendrá derecho a responder a 5 preguntas, el bloque se asignara por medio de unsorteo.
COMPOSICION DEL MATERIAL Y APLICACIÓN.
El MATERIAL está compuesto por cuatro bloques diferentes:
1) Preguntas y repuestas 1: constituyen el tipo de preguntas más comunes, yabarcan el tema de la antología “Procesos Psicológicos Centrales en el adolescente”; este bloque consta de 61 preguntas, suficientes para 12 alumnos.
2) Preguntas y respuestas 2: abarca la informaciónmás relevante de las exposiciones sobre el tema “Procesos Psicológicos Centrales” y los temas expuestos que se relacionan con los cambios psicológicos del adolescente, consta de 50 preguntassuficientes para 10 alumnos.
3) Cierto o falso: abarca los temas del embarazo, enfermedades de transmisión sexual y métodos anticonceptivos. Consta de 30 preguntas suficientes para 6 alumnos.
4) Opciónmúltiple: abarca el tema “El Adolescente que vive y aprende en un contexto de cambio”. Consta de 25 preguntas, suficientes para 5 alumnos.
ASIGNACIÓN:
El bloque será determinado paracada alumno, mediante un sorteo en el momento de la aplicación.
Tomando en cuenta que las preguntas de opción múltiple y las de cierto y falso son más fáciles de responder, estas serán otorgados a losalumnos completamente al azar.
CALIFICACION:
Cada pregunta tendrá un valor de 2 puntos, por lo que al errar 3 preguntas el alumno será declarado automáticamente DESCALIFICADO en esta prueba....
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