Docencia

CATALOGO ACADEMICO

SOCIALES Y HUMANIDADES

2011-2012

LICENCIATURA EN DOCENCIA DE FRANCÉS Y ESPAÑOL COMO LENGUAS EXTRANJERAS

OBJETIVO: Formar profesionales con sentido humanista competentes en la enseñanza del francés y del español como lengua extranjera, en la difusión de sus culturas, así como en la gestión de centros escolares con calidad y responsabilidad.

PERFIL DEL ASPIRANTE:Es deseable que el aspirante a la Licenciatura en Docencia de Francés y Español como Lenguas Extranjeras cumpla con los siguientes requisitos: Conocimientos de: • • El manejo de la lengua española. Ciencias sociales y humanidades.

Habilidades para: • • • Aprender idiomas. Hacer análisis y síntesis de documentos escritos y orales. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación.Actitudes: • • • • Abrirse a la interculturalidad. Adaptarse fácilmente a situaciones variadas. Gusto por la enseñanza. Cooperación, responsabilidad, paciencia, tolerancia, disciplina y puntualidad.

PERFIL DEL EGRESADO: Conocimientos de: • • • • • • • • • • • • • • • • • Morfología del Latín para la comprensión del español y del francés. Sistema fonológico de las lenguas española y francesa.Gramática de las lenguas española y francesa. Nivel avanzado de usuario independiente en francés y avanzado en español de acuerdo al Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas. Rasgos históricos, artísticos y sociales representativos de culturas ligadas al francés y al español. Enfoques para el diseño curricular presencial y en línea. Metodologías, teorías y técnicas de enseñanza yaprendizaje de idiomas. Bases de la lingüística como ciencia y de la lingüística aplicadada. Procesos psicológicos básicos del aprendizaje de una lengua extranjera. Técnicas para el manejo de grupos escolares. Teorías de la comunicación en procesos de educación a distancia. Materiales didácticos para cursos presenciales y en línea. Teorías y modelos de evaluación de los aprendizajes en cursos presenciales yen línea. Procesos y metodologías necesarias para el desarrollo de la investigación en el área de idiomas. Técnicas y estrategias administrativas para coordinar centros de enseñanza de lenguas. Técnicas y estrategias para la organización de eventos culturales. Técnicas para la traducción de textos.

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SOCIALES Y HUMANIDADES

2011-2012

Habilidades para: • • • • • • • •• • • • • • • Utilizar adecuadamente las bases morfológicas del Latín al expresarse en francés y español. Comunicarse de manera fluida y espontánea aplicando correctamente los sistemas fonológicos de las lenguas francesa y española. Comunicarse al oral y al escrito en francés y en español, produciendo estructuras gramaticalmente correctas. Hacer uso del francés y del español de manera autónoma,comunicándose en forma fluida y espontánea. Utilizar con eficiencia los datos históricos y culturales ligados al francés y al español. Diseñar programas de estudio para cursos presenciales y en línea de acuerdo a las necesidades de aprendizaje. Aplicar la lingüística y sus áreas afines en la enseñanza de lenguas extranjeras. Identificar las características del grupo escolar y conducirlo para lograr unaprendizaje óptimo. Diseñar materiales didácticos y emplear herramientas que faciliten y dinamicen las actividades en cursos presenciales y en línea. Aplicar instrumentos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa. Desempeñarse en la docencia a nivel basico (secundaria), medio y superior. Realizar investigaciones que le permitan analizar procesos de enseñanza y aprendizaje e intentarsolucionar problemas educativos. Administrar eficazmente establecimientos escolares de idiomas. Organizar adecuadamente eventos académico-culturales a nivel nacional e internacional. Traducir de forma fidedigna textos sencillos del francés al español y viceversa.

Actitudes: • • • • • • Responsabilidad. Etica en su desempeño profesional. Compromiso hacia la sociedad. Disposición para trabajar en...