docencia

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
I. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE : Gloria Suarez García
CICLO : III
GRADO y SECC. : 2° “B”
DURACIÓN : 4 h
II. APRENDIZAJE ESPERADO
Trabajar con la XO , la actividad “hablando con Sara”
Leer y escribir los sustantivos.
Identificar clases de sustantivos
III. SECUENCIAS DE APRENDIZAJES
Área

Estrategias didácticas
Recursos TIC/NO TIC
P.S.C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

Se les recuerda la práctica permanente de las normas de convivencia.
Leen el cartel. ¿qué haremos hoy?
Leer textos
Identificar sustantivos , sus clases y escribirlos.
Trabajar con la XO , la actividad “hablando con Sara”
En la pizarra se escribe el título: La gran fiesta en al huertigranja. Se pregunta:
¿de qué tratará el texto?, ¿qué tipo de textoserá?.
¿qué es la huertigranja?., ¿Quiénes creen que participaron de la fiesta?,
¿abrá pasado algo en esta fiesta?
Se anota las respuestas en la pizarra.
La docente lee el texto , contrastando sus hipótesis.
La gran fiesta en la huertigranja
El plátano le dice al mango:
-Por favor, acompáñame a bailar tango.
La piña le dice a la remolacha:
-Mire como baila esa muchacha.
-Cojan supareja -dice la cebolla,
que está bailando con la chirimoya.
En la mitad del baile
hay un fragante olor;
la que primero lo huele es la colifror.
En el piso de mármol,
que tiene cera, está bailando la pera.
Y empiezan a tocar el baile de la rana;
comienza a bailar la manzana.
Junto con el coco;
baila el tomate, como loco de remate


A cada alumno se le entrega una fotostáticade la lectura, leen en forma silenciosa, luego voluntariamente salen a leer delante de sus compañeros. Se formula preguntas, responden en forma oral.
Se evalúa su participación
Se les pide que identifiquen todos los nombres subrayándolo o marcándolo con el resaltador . Lo escriben en la pizarra y leen .
La docente explica el tema :
Los sustantivos y sus clases
Sustantivo
Es la palabraque utilizamos para nombrar personas, animales, cosas, etc.
Todo sustantivo tiene género: masculino y femenino.
Ejemplos :
Abuelito ____ abuelita
Padrino ____ madrina
Caballo _____ yegua
Toro _____ vaca
Clases de sustantivos
a. Sustantivo propio, nombra a personas, animales, lugares o cosas y permite distinguir a uno de otro.
Ejemplos: Sara, Vilma, Joseph, Perú, Pisco
b.Sustantivo común, nombra a personas, animales, lugares o cosas en forma genérica.
Ejemplos: mamá, hijo, carpeta, mochila, flores.
Ellos dan más ejemplo y los escriben en la pizarra.
Se realiza un resumen con el aporte de estudiantes y lo pasan a su cuaderno.
Forman grupo de trabajo y se les entrega papelotes con plumones.
Se presenta la consigna para cada grupo:
Escriban nombres de personas,nombres de países, nombre de peces, nombre de pueblos, nombre de cosas.
Un representante de cada grupo socializa el trabajo.
En tándem se les entrega una laptop XO, con las indicaciones de la docente
ingresan a la actividad Hablar .
Ahora se elige el idioma en español
Escriben de uno en uno los sustantivos que han identificado en el texto:
Presiona la tecla enter y escucha atentamente.Se realiza la metacognición grupal: ¿qué aprendieron?, ¿cómo aprendieron?, ¿para qué aprendieron?.
Realizan una práctica para su evaluación.
En casa escriben 10 ejemplos de sustantivos propios y 10 de sustantivos comunes.


Laptop XO
Fotostática
De la lectura
Pizarra,
tiza







IV. EVALUACIÓN

CAPACIDAD
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Escribe y lee los sustantivos para mejorar elsentido de lo que quiere comunicar , utilizando la actividad “hablar” en la laptop XO
Identifican los sustantivos en textos que lee.
Registro auxiliar
Ficha de trabajo




Prof. Gloria Suárez Garcia Docente del Aula de Innovación
2°”B” Prof. Aide Merino



V°B° DEL DIRECTOR DE LA I.E.
























APLICO MIS...