docencia
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
RELEVANCIAS HISTORICAS.
ESTUDIO DE LA EVOLUCION DE LAS METODOLOGIAS DE EVALUACION.
• NOMBRE DEL LUGAR VISITADO:
Archivos históricos de la Institución “Benemérita y Centenaria EscuelaNormal de Estado de Durango”.
• ARTICULO INVESTIGADO:
Libro de registro de calificaciones de los años 1897-1898
• TIPOS DE FUENTES:
Primarias.
•FECHA & LUGAR EN QUE SE PRODUJO LA FUENTE:1897 – Durango, Dgo, Instituto Normalista Para Mujeres ahora “Benemerita & Centenaria Escuela Normal Del Estado de Durango”
•AUTOR/AUTORES:
Maestros de la Institución.
•DESTINATARIOS:
Directivos.•INTENCION O PROPOSITO POR EL QUE FUE ELABORADO:
Para tener un control de las calificaciones.
•LUGAR DONDE FUE LOCALIZADA LA FUENTE:
Colección privada de la BYCENED.
• ESTADO DEPRESERVACION DE LA FUENTE:
Se encuentran en buen estado, cubiertos por papel y guardadas en una caja.
CONTENIDO:
A TRAVÉS DE LA FUENTE ¿QUÉ PERSONAJES, PROCESOS, EVENTOS Y CONTEXTOS HISTÓRICOS PODEMOSCONOCER?
Pues es mucha la variedad de información que se puede determinar a partir de estos documentos.
Es muy importante para nosotros el conocer esta información, ya que podemos conocer losorígenes de nuestra escuela, los cambios que tuvo, e incluso fuera del contexto de la escuela, podemos observar y comparar estrategias de evaluación, así como la importancia que era formar una docente (yaque el instituto era solamente de damas), la variación de materias que se llevaban en esa época, nos hace ver también que antes la preparación era más completa para un docente y se le preparaba paratransmitir todo tipo de conocimientos al alumno.
¿QUE OTRAS FUENTES PODRIAN RELACIONARSE CON LA FUENTE ANALIZADA Y A QUE OTRAS FUENTES REMITENTE?
Fuentes iconográficas.
¿QUE IMPORTANCIA TIENE LAFUENTE COMO REGISTRO DEL PASADO?
Toma una gran importancia al ser una fuente primaria, y tan antigua nos podría indicar e incluso dar algunas opciones en formas de evaluar.
DE ACUERDO CON QUIEN...
RELEVANCIAS HISTORICAS.
ESTUDIO DE LA EVOLUCION DE LAS METODOLOGIAS DE EVALUACION.
• NOMBRE DEL LUGAR VISITADO:
Archivos históricos de la Institución “Benemérita y Centenaria EscuelaNormal de Estado de Durango”.
• ARTICULO INVESTIGADO:
Libro de registro de calificaciones de los años 1897-1898
• TIPOS DE FUENTES:
Primarias.
•FECHA & LUGAR EN QUE SE PRODUJO LA FUENTE:1897 – Durango, Dgo, Instituto Normalista Para Mujeres ahora “Benemerita & Centenaria Escuela Normal Del Estado de Durango”
•AUTOR/AUTORES:
Maestros de la Institución.
•DESTINATARIOS:
Directivos.•INTENCION O PROPOSITO POR EL QUE FUE ELABORADO:
Para tener un control de las calificaciones.
•LUGAR DONDE FUE LOCALIZADA LA FUENTE:
Colección privada de la BYCENED.
• ESTADO DEPRESERVACION DE LA FUENTE:
Se encuentran en buen estado, cubiertos por papel y guardadas en una caja.
CONTENIDO:
A TRAVÉS DE LA FUENTE ¿QUÉ PERSONAJES, PROCESOS, EVENTOS Y CONTEXTOS HISTÓRICOS PODEMOSCONOCER?
Pues es mucha la variedad de información que se puede determinar a partir de estos documentos.
Es muy importante para nosotros el conocer esta información, ya que podemos conocer losorígenes de nuestra escuela, los cambios que tuvo, e incluso fuera del contexto de la escuela, podemos observar y comparar estrategias de evaluación, así como la importancia que era formar una docente (yaque el instituto era solamente de damas), la variación de materias que se llevaban en esa época, nos hace ver también que antes la preparación era más completa para un docente y se le preparaba paratransmitir todo tipo de conocimientos al alumno.
¿QUE OTRAS FUENTES PODRIAN RELACIONARSE CON LA FUENTE ANALIZADA Y A QUE OTRAS FUENTES REMITENTE?
Fuentes iconográficas.
¿QUE IMPORTANCIA TIENE LAFUENTE COMO REGISTRO DEL PASADO?
Toma una gran importancia al ser una fuente primaria, y tan antigua nos podría indicar e incluso dar algunas opciones en formas de evaluar.
DE ACUERDO CON QUIEN...
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