Docencia

1.2. Análisis de la disciplina.

Los problemas detectados en el aparatado anterior han sido abordados desde siglos atrás por el derecho y otras disciplinas de las llamadas ciencias sociales. Como grupo de saberes aplicados, el derecho ha permitido regular el comportamiento de los sujetos en prácticamente la totalidad de las sociedades del mundo. Sin embargo, lo que presentaremos acontinuación será una propuesta de las disciplinas que orientarán la formación de los futuros abogados, para un espacio y un tiempo determinado, misma que ha sido formulada primero en función de un estudio teórico-conceptual, y replanteada en un segundo momento, en función de los datos que provienen del estudio de mercado. Con lo anterior ponemos en claro, que ha pesar de tratarse de la carrera de mayordemanda en el país, la propuesta formativa que se presenta, tiene como propósito la formación de abogados de calidad y de ciudadanos socialmente responsables, situación que no está incluida en los compromisos institucionales de la mayoría de las IES que ofertan este programa académico.
La descripción de la problemática en dimensiones (social, política, económica y cultural) está directamentevinculada con lo que aquí se propone, pues en gran medida el derecho contribuye a regular las dificultades planteadas desde un conjunto de normas imperativo-atributivas declaradas como obligatorias. Desde lo general, el derecho es un conjunto de normas que impone deberes y concede facultades.
Las fuentes del derecho serán las mismas propuestas por García Máynez: formales, reales e históricas y en ellasestará una de las fuentes de creatividad de los abogados en formación. Las primeras están referidas a los procesos de creación formal de las normas jurídicas; las segundas a los factores y elementos que determinan el contenido de las mismas y las terceras a los documentos que encierran el texto de una ley o conjunto de leyes. En este sentido, las fuentes formales son la legislación, la costumbrey la jurisprudencia, mismas que deben ser estudiadas con detenimiento y asumidas como la esencia de las fuentes del derecho. Las dos fuentes restantes son referenciales, de allí su trascendencia.
La clasificación de las normas jurídicas es otro de los saberes que deben formar parte de la formación y actuación de los abogados, pues de su apropiación dependerán las formas y procedimientos queejecute en diversos actos profesionales. Así, las normas se clasifican en razón del sistema al que pertenecen, a su fuente, ámbito espacial de validez, ámbito temporal de validez, ámbito material de validez, ámbito personal de validez, jerarquía, sanciones, cualidad, relaciones de complementación y desde el punto de vista de sus relaciones con la voluntad de los particulares.
El estudio del estado esotro de los ejes temáticos importantes para la formación de los abogados junto con las fuentes y la clasificación de las normas. La razón recae en que el derecho de estado es el conjunto de normas creadas o reconocidas por la organización política. El estado suele definirse como la organización jurídica de una sociedad bajo un poder de dominación que se ejerce en un territorio determinado. En estalínea son tres los elementos importantes de la organización estatal: la población, el territorio y el poder. “El poder político se manifiesta a través de una serie de normas y de actos normativamente regulados, en tanto que la población y el territorio constituyen los ámbitos personal y espacial de validez del orden jurídico.
Desdeñada por el alto nivel de abstracción con que es presentadadidácticamente, la filosofía del derecho es otro de los ejes centrales de la formación en esta propuesta. A partir del estudio de la lógica, la ontología, la axiología, la cosmología, la ética y la estética, la filosofía jurídica permeará toda la formación, ya sea directamente o partir de los sustentos de cada una de las disciplinas a estudiar.
Desde el punto de vista de los expertos en materia...