docencia

“Hacia una docencia con rostro humano”

Profesora:
Laura Virginia Rodríguez Quintal

Alumna:
Ariadna zuleymi Sánchez Jiménez

Periodo del curso:
viernes 17 de octubre al 14 de noviembre del 2014






HACIA UNA DOCENCIA CON ROSTRO HUMANO
Como docentes debemos ser personas reales frente a los alumnos, ser quienes en realidad somos o queremos ser, sin miedos nirestricciones, tener la facultad de comprender, respetar y ser auténticos para así ser buenos facilitadores, porque cada persona es una historia debemos aprender a escuchar a los demás; debemos aprender a tener un nuevo mirar, uno desde cero donde veamos la educación con una perspectiva diferente.
Como docentes es importante ver mas allá de donde apunta nuestra nariz, somos nosotros quienes guiamos quienesnos trazamos metas y nuevos retos para cumplir para logra el aprendizaje de nuestros alumnos, por que el profesor no se hace rico económicamente, se hace rico al obtener avances en sus alumnos, al contribuir en la educación, con ese avance que para otros nos significaría nada, con eso el profesor se vuelve grande…
Como profesor soy “yo quien puedo transformar la educación” soy quien guio, quienayudo a pequeños a construir sus propios conocimientos, a descubrir a conocer valores, sentimientos…como docente eso lo puedes hacer tu y todos los que nos dedicamos a esta labor. Labor que algunos no valorar que algunos otros no buscan chiste, piensan que ser maestro es estar en un salón de clase cuidando niños, cuando en realidad ser maestro es algo más complejo que implica muchas cosas no es cosaque cualquiera pueda realizar, es una profesión compleja inmersa en un sin fin de situaciones.
En ocasiones el docente puede ser juzgado sin razón, sin conocer lo que realmente trae consigo ser docente, el facilitador es un ser humano como cada uno de nosotros, cada profesor es un ser histórico que posee una personalidad propia influida tal vez en hechos de su vida en una tiempo pasado, “elmaestro y método son uno y lo mismo “es importante siempre tener una actitud dinámica, positiva, alegre, para contagiar a nuestros alumnos y motivarlos a ser felices y mejores personas, porque somos lo que hacemos y hacemos lo que somos para estar aquí. El amor humano es fuente de una buena enseñanza.
Ama todo lo que haces enamórate de tu trabajo, disfruta cada instante ríe, juega, baila, ama siente,imagina, crea tus alumnos te agradecerán eso es algo motivador, ellos son personitas que tienen sentimientos muy tiernos, están vivos y están ansiosos por aprender, por descubrir que el cariño es algo muy hermoso que se debe expresar en todo momento así sean grandes, pequeños, adolescente, adultos, hombres, mujeres, o niños, regálales afecto dales un abrazo eso es algo muy alentador que todapersona necesita.
La calidad educativa ese es un tema realmente delicado, muchos pueden contraer dudas y se puede crear un debate, lo importante en todo esto es que los enseñes a ser personas libres personas autónomas capaces de creer en sí mismos, ser libre de ser en quien en realidad son o quienes ellos desean ser, enséñales a disfrutar de su aprendizaje hazles notar que a cada minuto ellos estánadquiriendo nuevos aprendizajes y que el rompecabezas en su cabeza cada vez se va uniendo mas y mas, haz que se detengan por un momento a mirar que el sol brilla y que tiene una belleza extraordinaria, que los días en la escuela sean días de alegría y de gozo, que sientan que es un espacio acogedor donde no teman a nada, cuídalos defiéndelos protege sus derechos su integridad ellos valen mucho aligual que tu.
Sujomlinsky enseño a sus niños a admirar toda la belleza de la vida a recordarles que ellos viven entre otras personas que también pueden admirar cosas tan sencillas como una flor, el corazón infantil es sensible, susceptible al amor, los niños son muy inteligentes y tienen sus propias ilusiones; sujomlinsky creó “escuela de alegría” donde cada quien encontraba el verdadero gusto...