Docencia

La lectoescritura se refiere a ese breve período donde los niños pequeños, entre 4 y 6 años de edad acceden a leer y escribir.
Los maestros saben que ese período es crucial porque los niños debenaprender a leer y luego leer para aprender otros temas y por esto deben observar detalladamente cómo los niños avanzan notablemente en sus logros.
El niño percibe desde muy temprana edad lalecto-escritura a través de todo lo que le rodea. Es importante que realicemos actividades que les permitan desarrollar, entender y expresar.
Aprender contando lo que ocurre y observan. Es importante que losniños expresen libremente lo que viven y observan día a día, ya que esto favorece las relaciones sociales. Describir, relatar y contar favorecerá que se expresen, escuchen y desarrollen el lenguaje deforma extensa.
Construir un juego ó un cuento.-Los niños aprenden en contexto, proponer, elaborar rincones, proyectos en los que ellos deban resolver el problema, permitirá fabricar su material detextos, clasifique elementos, formule preguntas.
Descripción de la persona con la que se trabajo
La persona con la que se trabajo es una niña de 6 años de edad, la cual es una niña imperativa.Actualmente se encuentra cursando el primer año de primaria.
La niña tiene dificultades para escribir y sobre todo para leer.
Durante el transcurso de la enseñanza la niña se encontraba atenta aunquealgunas veces se distraía.
La niña mostraba más interés con el uso de canciones y dinámicas realizadas.

Descripción del desarrollo del proceso de la enseñanza de la Lectoescritura
Empezamos atrabajar con la niña con las vocales y parte del abecedario, se hizo algo sencillo que fue remarcar las vocales en un cuadernillo para que así ella tuviera claro cuáles son las vocales.
El ordenamiento delas letras, para enseñárselas, para mayor facilidad usamos ilustraciones para que la niña las recordara más fácil.
Después trabajamos con silabas e hicimos que la niña las repitiera y luego fuera...