docencia

Páginas: 3 (638 palabras) Publicado: 16 de mayo de 2015
CORPORACION INSTITUTO PARA LA EDUCACION PASTORAL CIPEP


Enseñando para cambiar vidas


Coordinador: Álvaro Méndez


PRESENTADO POR:
VERNADIS OSORIO


OCTUBRE DE 2012





TEMA: ESTABLECER UNDIALOGO PARA ROMPER PARADIGMAS

TEXTO BIBLICO JUAN 4: 1-42.

PROPISITO DEL TEMA.
1- Quitar esas costumbres y caprichos entre judíos y samaritanos.

2- Que cuando este tema haya sido dominado por lossamaritanos, puedan ser salvos por Jesús.

INTRODUCCION.

Jesús está en esos momentos en Judea V.3, y toma la decisión de volver a Galilea, supuestamente no está en los planes de Jesús se produce por unadiscusión entre los discípulos de Juan y algunos judíos capitulo 3 versículo 25. Jesús se da cuenta de la situación y ve que la única salida al problema era volverse a Galilea vs. 1-3.

Porque le eranecesario pasar por samaria.

¿Qué razones lo obligaron?

1. El camino más directo entre Judea y Galilea pasaba por samaria.

2. La mayor razón el plan de la salvación, para alcanzar a los perdidos ensentido genérico cap. 3: 16, pero este pasaje es único y exclusivo para los samaritanos.

Pues bien Jesús emprende su viaje por el camino más directo, en este caso samaria justo a la ciudad de cicarv. 5
Cicar está ubicada entre los montes geracin y eval.
¿Pero porque tenía que ser allí en ese lugar?
Pues era el lugar apropiado para establecer el dialogo, allí estaba el poso de Jacob v. 6Estrategia: estaba cansado, ya era tarde v.6, tenía sed, tenía hambre v. 6-8, necesitaba reposo.

Método: el dialogo, Jesús le dice dame de beber v. 7, la mujer reacciona impresionada de ver que un judío,que su enemigo le hable de esta manera v. 9
Reacción de Jesús v. 10

En los vs. 11- 12 vemos a la mujer respondiendo sarcásticamente.
Frente a este montón de ideas vemos a Jesús en lo sobre natural,dando palabras poderosas, palabras de vida vs. 13-14; palabras que hacen doblegar el carácter de la mujer samaritana v.15 y en este orden de idea Jesús continua, toca el pasado v. 16, la mujer se...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • La docencia
  • Docencia
  • docencia
  • docencia
  • la docencia
  • Docencia
  • Docencia
  • Docencia

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS