docente como líder

INTRODUCCIÓN
El docente al ejecutar su acción educativa en cumplimiento de los diferentes roles que desempeña como facilitador, orientador, planificador, evaluador e investigador cumple un papel delíder como guiador y facilitador de los estudiantes para la determinación de las metas del grupo y hacer que el grupo se mueva hacia fines determinados, en correspondencia con los principiosfilosóficos, pedagógicos y sociológicos que fundamentan la educación en una sociedad dada y en un momento histórico concreto. El docente se convierte en un agente de socialización que perfila la forma de ser,actuar y pensar del educando. En la Unidad 3 se plantea disertar acerca de ese perfil del docente que le permite asumir, en el aula y su entorno, un liderazgo como agente de cambio social.
El rol deldocente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización enotras personas, la concepción de líder esta íntimamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las practicas cotidianas.
En este sentido, elsistema educativo tiene por misión explicita o implícita preparar a cada docente para este cometido social, en las complejas sociedades actuales la participación en el proyecto común rebasa ampliamente elámbito político en sentido estricto. En realidad cada miembro de la colectividad debe asumir responsabilidad para con los demás de forma cotidiana, en sus actividades profesionales, culturales,sociales y de consumidor.
Por consiguiente, hay que preparar a cada persona para la participación informándoles y orientándoles a conocer sus derechos y deberes, pero también desarrollando sus competenciassociales y fomentando el trabajo en equipo en la escuela, ya que la preparación para una participación activa en la vida comunitaria se ha convertido en una misión educativa.
Actualmente las...