Docente del siglo XXI

Páginas: 2 (356 palabras) Publicado: 3 de julio de 2014
¿Cuál es el papel del docente en el Siglo XXI?
El docente del siglo XXI debe, Saber ser, Saber hacer y Saber convivir, donde pueda integrar los conocimientos, las habilidades y los valoresnecesarios para poder desenvolverse con los alumnos, también el docente se inserta en tres esferas: la de las competencias profesionales, la de las emociones y la de la responsabilidad.
“Los profesores ahoradeberán ser generadores, innovadores y Experimentadores de conocimientos y actitudes utilizándolas en las Aulas, con sus colegas y en las instituciones a lo largo de la vida”; para contribuir a unsistema educativo de calidad, para el cual propone diez dimensiones más o menos similares a lo ya expuesto hasta ahora.
¿Cómo debe ser su actuar en el aula?
El docente debe fomentar el deseo de losalumnos por ampliar su conocimientos mejorar su visión. Debe cuidar la adecuada convivencia entre los alumnos, debe desarrollar una educación multicultural y saber cooperar con la familia y sociedad.¿Qué significa ser facilitador?
Significa identificar posibles soluciones, seleccionar las opciones apropiadas, identificar los temas de importancia, expresar sus problemas, analizar los problemas,elaborar un plan para implementar las soluciones identificadas y acordadas etc. como facilitador se debe de ayudar a los alumnos o al grupo en general a comprender y mejorar su propia situación y sabertomar decisiones bien cimentadas sobre como mejorar esa situación.
¿Es un cambio de paradigma? ¿Por qué?
Sí, porque no es no es lo mismo enseñar y decirles que los que van a realizar a quefacilitar a los alumnos las actividades para comprenderlas, como docente solo se les da las herramientas necesarias para encaminarlos y que los alumnos solo se emprendan a resolver sus propios problemas.¿Qué son las competencias docentes?
Se pueden considerar las características principales que son el cumulo de conocimientos, habilidades, actitudes, aptitudes y valores que tiene el docente, en...
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