Docente El Siglo Xxi

La educación del futuro.

Los docentes del siglo XXI podemos tomar tres posiciones diferentes referente a la tecnología, una de esas opciones la podremos definir como la tecnófilia que son losdocentes que piensan que la tecnología tiene ciertos poderes mágicos y se vuelven dependientes de las mismas; del lado contrario nos podremos encontrar la tecno fobia que la presentan los docentes quele temen a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ocasionando que no las utilicen porque no saben cómo utilizarlas o se sienten incapaces y simplemente la conciben como laresponsable de muchos males sociales que nos afectan hoy en día y por ultimo están todos los profesores que se ponen en una actitud crítica hacia todos los nuevos instrumentos tecnológicos, sacan de estos yde la tecnología en si todos los provechos que esta nos pueda proporcionar para aprovechar en salón de clases, en si todo lo necesario para el pleno desarrollo en el ámbito social y laboral.
Elcrecimiento tan acelerado de nuestro país, la situación socioeconómica en la que vivimos, la crisis de valores que tenemos y que se manifiesta en diversas formas y el mundo globalizado en que nos ha tocadovivir, hacen de la  Educación una primera alternativa para salir adelante, exigiendo que esta logre la permeabilidad social (aprendizaje equivalentes entre grupos de alumnos   de origen diferente),forme alumnos para la competitividad económica (asegurar el empleo), la socialización de las nuevas generaciones (formación en valores), fortalecer y enfrentar nuevos retos como los que provienen delas transformaciones económicas, las tecnológicas y cultura del   mundo actual, la globalización. Por ello se hace necesario que el docente del siglo XXI   conozca y desarrolle   diferentescompetencias ya que, ciertamente estas necesidades sociales atañen a la educación en todas sus modalidades (formal, no formal) y tiene que ver con una educación   a lo largo de la vida y con la participación...