docente en comunicacion

Páginas: 2 (465 palabras) Publicado: 9 de junio de 2013
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LOS TALLERES ARTÍSTICOS
Conocer las técnicas y las habilidades necesarias para desarrollar una actividad artística.
2. Dar a conocer manifestaciones culturales, históricasy actuales, propias y ajenas.
3. Fomentar nuevas formas de relación con la cultura y nuevos hábitos de consumo cultural, que se puedan reproducir en libertad.
5. Fomentar actividades de intercambiocon la comunidad, dentro y fuera de los centros.
6. Trabajar hábitos de convivencia y de trabajo así como otros valores.
Fundamentos del Taller
El taller se propone invitar a la participación delos adolescentes y jóvenes de la escuela a un encuentro con el mundo del arte.
Un encuentro donde los partícipes no serán espectadores sino que abordarán el arte desde el arte mismo, a través depropuestas expresivas individuales y o grupales.
El taller se convierte así en un espacio de producción, la misma se desarrolla en paralelo al continuo diálogo con artistas de diferentes épocas ytendencias, del pasado y contemporáneos, tomando cuestiones nodales referidas a la naturaleza del arte, contextos, biografías de artistas, movimientos arísticos,.
La mirada crítica y la reflexión sobre elarte serán el objetivo continuo de los encuentros, entrelazados con las obras que se irán proponiendo, a las cuales el docente atenderá propulsando formas genuinas de creación, que expresen las ideas,los sentimientos, sensaciones y percepciones de sus autores, en este caso los alumnos y alumnas de la escuela.
Objetivos del Taller de Arte
• Instalar un espacio de producción artística para losjóvenes de la institución.
• Que los jóvenes amplíen sus conocimientos sobre el arte e indagen a partir del mismo sobre la vida, la historia del hombre y los hombres, las relaciones de los hombres y suscontextos.
• Que los jóvenes descubran en el arte un lenguaje específico que acompaña al ser humano desde sus primeros días a la actualidad, y como tal transmite ideas, formas de representar el...
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