Docente En Enfermeria
Páginas: 4 (837 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
docente EL DOCENTE DE ENFERMERÍA
La educación es un proceso continuo que acompaña y atraviesa toda la vida del hombre, dando lugar así a la profesión educadora, cuya razón de ser es la formacióndel hombre, donde el maestro ayuda al alumno a que se haga a sí mismo, por lo tanto la labor educadora es social, porque a través de ella se va construyendo la sociedad y delineando su forma de ser.La educación exige del ejecutor del proceso educativo un gran compromiso, que exige una entrega sin límites, solo una relación basada en el amor y responsabilidad social se convertirá en unextraordinario vínculo de relación pedagógica. Enfermería es una disciplina que nació con el hombre porque siempre las necesidades humanas estaban sujetas a cuidados preventivo promocionales yrecuperativos; lógicamente enfermería al igual a otras ciencias en forma progresiva iba modelando su práctica y ciencia hasta constituirse en una disciplina científica, que se preocupa por el bien fundamental dela humanidad basada en una práctica social y ética.
La globalización, la cultura de la calidad y la rápida obsolencia del conocimiento, representa para Enfermería un gran reto en la práctica comoen la docencia generar una renovación constante en función a los cambios tecnocientíficos, la bioingeniería, la biomecánica y la cibernética. El acto del docente de enfermería es el de formar recursosprofesionales capaces de generar cambio integral de nuestra realidad sanitaria y social en su complejidad multinacional, dichos profesionales deberán estar preparados adecuadamente para ser capaces deenfrentar no solo los retos presentes, sino sobre todo los retos futuros.
DIMENSIONES DEL DOCENTE DE ENFERMERÍA
El docente de enfermería considera tres dimensiones:
1.- El docente enfermerocomo persona:
Las características que de tener son:
* Poseer una personalidad equilibrada, abierta, sensible y extrovertida que le permita actuar con criterio humano siendo comprensivo,...
La educación es un proceso continuo que acompaña y atraviesa toda la vida del hombre, dando lugar así a la profesión educadora, cuya razón de ser es la formacióndel hombre, donde el maestro ayuda al alumno a que se haga a sí mismo, por lo tanto la labor educadora es social, porque a través de ella se va construyendo la sociedad y delineando su forma de ser.La educación exige del ejecutor del proceso educativo un gran compromiso, que exige una entrega sin límites, solo una relación basada en el amor y responsabilidad social se convertirá en unextraordinario vínculo de relación pedagógica. Enfermería es una disciplina que nació con el hombre porque siempre las necesidades humanas estaban sujetas a cuidados preventivo promocionales yrecuperativos; lógicamente enfermería al igual a otras ciencias en forma progresiva iba modelando su práctica y ciencia hasta constituirse en una disciplina científica, que se preocupa por el bien fundamental dela humanidad basada en una práctica social y ética.
La globalización, la cultura de la calidad y la rápida obsolencia del conocimiento, representa para Enfermería un gran reto en la práctica comoen la docencia generar una renovación constante en función a los cambios tecnocientíficos, la bioingeniería, la biomecánica y la cibernética. El acto del docente de enfermería es el de formar recursosprofesionales capaces de generar cambio integral de nuestra realidad sanitaria y social en su complejidad multinacional, dichos profesionales deberán estar preparados adecuadamente para ser capaces deenfrentar no solo los retos presentes, sino sobre todo los retos futuros.
DIMENSIONES DEL DOCENTE DE ENFERMERÍA
El docente de enfermería considera tres dimensiones:
1.- El docente enfermerocomo persona:
Las características que de tener son:
* Poseer una personalidad equilibrada, abierta, sensible y extrovertida que le permita actuar con criterio humano siendo comprensivo,...
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