Docente Motivador

La motivación depende inicialmente de las necesidades y los impulsos del individuo, puesto que estos elementos originan la voluntad de aprender en general y concentran la voluntad, es decir, “lamotivación se define usualmente como algo que energiza y dirige la conducta”Xóchitl". Es el factor que nos permite modificar la conducta de nuestro alumno, aunque no se logra de manera automática,tampoco se logra al inicio de la actividad o tarea, sino que abarca todo el proceso de enseñanza aprendizaje. Por lo tanto el docente debe realizar deliberadamente ciertas acciones, antes durante y alfinal para que persista una disposición favorable para el estudio

1.- Un docente motivador, permite la interrogación, el diálogo, la cooperación y distribución de la búsqueda de información, lasocialización de los hallazgos y la construcción del propio conocimiento de sus alumnos,El docente debe ser un mediador del aprendizaje, en la cuál, élelige y selecciona los contenidos (formas de saber) ylos métodos (formas de hacer) más adecuados para tratar de desarrollar las capacidades previstas El profesor debe definir la acción mental y orientarla, pero no interrumpirla o diluirla, pues no seinterioriza ni se desarrolla

2.- En el siguiente grafico se entrega el resultado, que muestra las distintas preferencias entregadas por los alumnos de acuerdo a indicadores que reflejan a undocente motivador


3.- En el siguiente grafico se entrega el resultado, que muestra las distintas preferencias entregadas por los alumnos de acuerdo a indicadores que reflejan a un alumno motivador4.- De acuerdo a los resultados obtenidos, tanto en la encuesta como en la consulta realizada a los alumnos, ellos indicaron lo siguiente, respecto a la encuesta, indican que las característicasmas relevantes que debe presentar un docente motivador es, que tenga un buen manejo de la entrega de los contenidos, que demuestre seguridad en si mismo, que sea capaz de atraer su atención, poner...