docente y alumno siglo XXI

El perfil del docente para el siglo XXI.
La relación entre maestro y alumno debe ser una relación liberadora, que se da cuando se comparten conocimientos y herramientas útiles y trascendentalespara la vida; un maestro puede transmitir a sus alumnos el amor por la materia que imparte, el amor por la investigación, por el trabajo, por la riqueza de las relaciones de los demás, por la vida ysobre todo, por el descubrimiento y la construcción de si mismo.
Este aprendizaje se da en la relación interpersonal con los padres, en primer lugar, y en segundo término en la relación significativay profunda con otros adultos y compañeros de escuela. Es aquí donde resulta fundamental el papel del auténtico maestro comprometido con una educación para la vida.
El perfil de los maestros quepueden lograr la transformación que nuestros
tiempos demandan, exige un alto compromiso hacia ellos mismos y hacia la
comunidad educativa, exige una opción de vida y una jerarquía de valoresorientada a lo humano y a la construcción de un sociedad más justa,
Relación liberadora en virtud de un ejercicio y educación de la libertad y la voluntad, el
maestro debe ser un guía, no “atar” lamente de sus alumnos, dejarlos descubrir sus propios
procesos, autodeterminarse, dejarlos descubrir, aprender por sí mismos, emitir sus propios
juicios y opiniones, equivocarse, retomar el rumbo, enuna frase “dejarlos ser y crecer”, no
coartarlos.
Entendiendo por compartir, el proceso de dos vías que es el de enseñanza-aprendizaje, se
comparten conocimientos, habilidades, actitudes,experiencias, emociones tanto del docente
hacia el alumno, como del alumno hacia el docente, mostrando con el propio desempeño el
amor por lo que se hace.
colaboradora y equitativa, con una opción porla paz, el respeto a la vida y a la
diversidad y una opción por la superación permanente.
El docente, deberá actualizar continuamente su propio papel para contribuir
significativamente a lo...