docente

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

ÁREA
DEPARTAMENTO
TUTOR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL Cnv.
SALUD OCUPACIONAL
PROGRAMA A DISTANCIA - PESAD

ASIGNATURA
ESTADISTICA
PRE-REQUISITO

CODIGO
CF09601
CODIGO

SEMESTRE VI
Esp. LUIS JAVIER GORROSTOLA YÁNEZ

OBJETIVOS
Conocer y manejar las técnicas estadísticas necesarias para tenerlas como punto de
referenciaen la toma de decisiones para el establecimiento de metas, evaluación de
rendimiento, medición del progreso, planes de producción y otros procesos que requieren la
empresa.
Interpretar la estadística como un sistema o método científico, usando en la recolección,
organización, análisis interpretación numérica de la información, estudio y análisis de
comportamiento de los fenómenos de grupo.En la vida diaria los diversos fenómenos de orden económico, social, político, educacional e
incluso biológicas, aparecen se transforman y finalmente desaparecen pasa tan abundante y
complejo material es preciso tener un registro ordenado y continuo a fin de conseguir en un
momento dado los datos necesarios para un estudio de lo que ha sucedido, sucede o puede
suceder.
Para ello se requierecontar con un método, con unos conjuntos de reglas o principios, que nos
permitan la observación, el ordenamiento. La cuantificación y el análisis de dicho fenómenos, ese
método es el que se denomina estadística, la necesidad de un enfoque estadístico esta
actualmente bien re3conocidos en las investigaciones y en la practica de las disciplinas que
constituyen el área de la salud, queclaramente se aplican las leyes de los grandes números y de
las fluctuaciones aleatorias.

Horas
24
120
144

CRÉDITOS
ACADÉMICOS

3

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
El curso permite continuar un proceso de formación pedagógico al profesional en salud
ocupacional que e apropie de competencias específicas de su campo de acción
profesional para su aplicación en la transformación social y resoluciónde problemas
cotidianos de su campo laboral.
El curso pretende desarrollar procesos de construcción en: un compromiso consiente que
le permita desarrollar sus metas en el ámbito social y profesional, ser un estudiante critico
transformador del entorno laboral que lo rodea.

Analizar ejercicios con bases de datos suministradas, realizar el análisis exploratorio de los
datos para dar unasolución de acuerdo a parámetros establecidos utilizando guías taller
sobre manejo de software estadístico.

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS

Trabajo semestral
Acompañamiento
Independencia
total

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y METODOLÓGICAS
Socialización – Protocolos.
Seminarios.
Talleres de solución de problemas.
Estudios independientes.
Revisión bibliográfica.
Debates en clase.
Trabajos engrupos.
Evaluaciones.

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

ÁREA
DEPARTAMENTO
TUTOR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL Cnv.
SALUD OCUPACIONAL
PROGRAMA A DISTANCIA - PESAD

ASIGNATURA
ESTADISTICA
PRE-REQUISITO

SEMESTRE VI
Esp. LUIS JAVIER GORROSTOLA YÁNEZ

CRITERIOS Y OBJETIVOS DE EVALUACIÓN
El proceso evaluativo se orienta, esencialmente, a la verificación delas competencias,
expresadas en los objetivos del curso, a través de indicadores y evidencias formulados en
función de dichas competencias. Las estrategias de evaluación se articulan con las
estrategias didácticas y metodológicas.
Evaluación de conceptos: para verificar el conocimiento de hechos datos y la comprensión de
conceptos y generalizaciones.
Evaluación de habilidades y destrezas: paravalorar el conocimiento, uso y realización
de procedimientos y el sentido otorgado a los mismos.

MEDIOS DIDÁCTICOS
Tablero, marcadores.
Computador.
Cartelera.
Proyector de Acetatos.
Video Beam.
Texto Guía.
Videos.
Internet.
Bibliotecas.
Calculadora Graficadora.

Evaluación de actitudes: para identificar comportamientos, relaciones, interacciones y valores.
Evaluación de...