docente
Páginas: 2 (306 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2013
NOMBRE DEL PROYECTO: “ESCUELA SEGURA”
DURACION APROXIMADA:15 días
FUNDAMENTACION: La educación vial es un tema de seguridad que debe ser en los niños una conciencia clara y segura, que lespermita identificar las situaciones de riesgo.
OBJETIVO : Comunicar mensajes con imgenes sencillas
AREAS Y CONTENIDOS
JUEGO:
En cuanto al juego en general y juego dramático: Anticipacion de lasescenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la tematica inicial.
Construccion compartida y aceptación de normas, pautas y limites.
PRACTICAS SOCIALES DE LA LECTURA Y DE LAESCRITURA:
Relacionar colores con mensajes
Intercambiar con los compañeros y la docente información hallada en los textos y en la computadora.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:
Aproximacion adetermindas normas que permiten circulas por la calle con seguridad
Reconocimiento dediferentes niveles de responsabilidad y busqieda de soluciones
POSIBLESACTIVIDADES
Construyen en la sala distintos circuitos con bloques, realizan las señales necesarias que elaboran en el momentos y ambientan.
Realizan un semáforo en cartulina negra con círculos de papelcelofan .Jugamos iluminandolo con una linterna.
OTRAS PROPUESTAS DEL GRUPO:
Registraran en el recorrido por el jardin en grupos teniendo en cuenta los tres tipos de señales:INFORMATIVAS, PREVENTIVAS y REGLAMENTARIAS. Prepararan la señalización en el salon y luego las pegan.
Describen oralmente una señal acorde a cada funcion.
Cuento: “Algo podemos hacer”
INTERVENCIONESEstimulare la dramatizacion, brindare espacios de desarrollo lúdico.
Brindare oportunidades para que los niños argumenten y exploren
EVALUACION
Aspectos a evaluar: la anticipacióndel juego: roles materiales, asignación de tareas.
Las posibilidades de encontrar modos de resolver las dificultades que se presentan durante el desarrollo del juego: pedidos de ayuda, búsqueda...
DURACION APROXIMADA:15 días
FUNDAMENTACION: La educación vial es un tema de seguridad que debe ser en los niños una conciencia clara y segura, que lespermita identificar las situaciones de riesgo.
OBJETIVO : Comunicar mensajes con imgenes sencillas
AREAS Y CONTENIDOS
JUEGO:
En cuanto al juego en general y juego dramático: Anticipacion de lasescenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la tematica inicial.
Construccion compartida y aceptación de normas, pautas y limites.
PRACTICAS SOCIALES DE LA LECTURA Y DE LAESCRITURA:
Relacionar colores con mensajes
Intercambiar con los compañeros y la docente información hallada en los textos y en la computadora.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:
Aproximacion adetermindas normas que permiten circulas por la calle con seguridad
Reconocimiento dediferentes niveles de responsabilidad y busqieda de soluciones
POSIBLESACTIVIDADES
Construyen en la sala distintos circuitos con bloques, realizan las señales necesarias que elaboran en el momentos y ambientan.
Realizan un semáforo en cartulina negra con círculos de papelcelofan .Jugamos iluminandolo con una linterna.
OTRAS PROPUESTAS DEL GRUPO:
Registraran en el recorrido por el jardin en grupos teniendo en cuenta los tres tipos de señales:INFORMATIVAS, PREVENTIVAS y REGLAMENTARIAS. Prepararan la señalización en el salon y luego las pegan.
Describen oralmente una señal acorde a cada funcion.
Cuento: “Algo podemos hacer”
INTERVENCIONESEstimulare la dramatizacion, brindare espacios de desarrollo lúdico.
Brindare oportunidades para que los niños argumenten y exploren
EVALUACION
Aspectos a evaluar: la anticipacióndel juego: roles materiales, asignación de tareas.
Las posibilidades de encontrar modos de resolver las dificultades que se presentan durante el desarrollo del juego: pedidos de ayuda, búsqueda...
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