docente

Taller de morfosintaxis. Uno

REDUNDANCIAS - REDUNDANCIAS.
Subraye la redundancia en cada una de las frases.
1. Estoy subiendo hacia arriba
2. Constelación de estrellas
3. Observo elobservador de clase.
4. Como con la boca
5. Lo vi con mis propios ojos
6. Bajo hacia abajo.
7. Entrar dentro
8. Completamente gratis
9. Abstinencia total
10. Completamente desnudo
11. Reúnanse enparejas de dos.
12. Se bifurca en dos direcciones.
13. Habla tres idiomas diferentes.
14. La Peluca es postiza.

Escribe 10 frases en donde se presenten repeticiones innecesarias.





LOSPRONOMBRES PERSONALES Y EL SUJETO.

Sigue el ejemplo.
María y Carlos ( Ellos)

Juan, Hernán y yo. ( )
Mi hermana y yo. ( )
Tú y mi tía ( )
Todos lo niños ( )
La niña de lastrenzas. ( )
El señor de la esquina. ( )
Mi sobrina, su niño y la vecina ( )
Doña Dolores ( )
Todos los de la escuela y yo. ( )


COLOQUEMOS EL ARTÍCULO
En lassiguientes oraciones, el artículo masculino o el femenino (el, la, los, las,) correspondiente es:

_______ Guía. salió con los niños al bosque.
_______Guía. telefónica esta incompleta.________Orden. del día esta escrito en la agenda.
______Orden. que me diste no es clara.
_______Frente esta llena de arrugas.
_______Frente de mi casa esta sembrado de flores.
______ Editorial me va apublicar mi libro.
_______ Editorial del periódico criticó mucho la situación de los estadios.
_______ Coma es un signo de puntuación.
_______Coma es la inconsciencia total y no se tienen reflejosante estímulos externos.
______ Pendiente lo encontró debajo del mueble.
______ Pendiente de esa loma es muy pronunciada.




ORDENAMIENTO DE ORACIONES

Las siguientes oraciones están endesorden. Te retamos a que las organices y les des sentido.
1. campo fiesta sale en de familia a los la pasear días al
2. mis van cuando siempre parque a helado mi piden no al amigos gusta y me.
3....