docente

Características motrices:
Alternan los ritmos regulares de su paso.
Realiza un salto en largo a la carrera o parado.
Puede saltar con rebote sobre uno y otro pie.
Lecuesta saltar en un pie, pero si mantiene el equilibrio sobre un pie.
Le producen placer las pruebas de coordinación fina.
Ya puede abotonar ropa.
Realiza el circulo en sentidode las agujas del reloj.
No puede copiar un rombo de un modelo.
Puede treparse, balancearse, saltar a los costados.
Tiene mas freno inhibitorio.
Conducta adaptativa:Formula muchas y variadas preguntas.
Es enumerador y clasificador.
Pueden recortar figuras grandes y simples.
Empieza a sentirse como uno entre varios.
Su comprensión delpasado y el futuro es muy escasa.
Mentalidad mas activa.
Dibujo típico de un hombre: cabeza con las piernas y a veces los ojos.
Da nombre a lo que hace.
Su interés se sientamas hacia el sexo opuesto.
Se esfuerza por cortar recto.
Puede copiar un cuadrado o un triángulo.
Lenguaje:
Hace preguntas ¿por qué? ¿cómo?
Le gustan los juegos depalabras.
Combina hechos, ideas y frases para reforzar un dominio de palabras y oraciones.
No le gusta repetir las cosas.
Tienen dificultades con los tiempos de verbos.
Hacenoraciones más largas.
Conducta personal - social:
Combinación de independencia e inseguridad.
La competición se hace mas objetiva.
Va al baño solo.
Se viste y se desnudasolo.
Confunde sus pensamientos con el exterior.
Mezcla la fantasía con la realidad.
Tiene mas contactos sociales.
Sugiere turnos para jugar.
Tiene arranques repentinos y"tontos".
Es conversador. Usa mucho el pronombre de 1era persona.
Sabe encontrar pretextos.
Autocrítica, y critica a los demás.
Tienen algunos miedos.
Enorme energía.