docente

Material complementario
(Complemento de la página 3 de la revista de marzo.)

Amanece un nuevo año ...
Lic. Elena Santa Cruz

U

n nuevo año abre la puerta para salir a jugar.
Para comenzar nuevamente a sembrar.
Como lo hicieron los maestros que nos precedieron…como lo soñamos para los que vendrán.
Y es aquí que resuenan en mi corazón las palabras de un cuento,

uno de los tantosrelatos de Nasrudín que me gusta contar -de este modo sencillo- a los padres
en las primeras reuniones…

“Hace muchos años en un desierto vivía un sabio.

Nasrudín lo miró con mucho afecto y le dijo lo siguiente:

Su nombre era Nasrudín.

-Gracias, pero no puedo dejar de sembrar.

Era sabio, entre otras cosas, porque era generoso. Claro, los

-Perdón, amigo, pero ¿qué estás sembrando?sabios de verdad son así porque saben compartir.

-Dátiles, siembro dátiles.

Nasrudín vivía en un desierto, pero allí donde él estaba

Y fue allí cuando el vendedor se sonrió y, con un gesto de

había un oasis.

mucha compasión, le preguntó:

Y lejos de guardarlo para él solo, invitaba a quedarse a

-Nasrudín, por favor, decime cuántos años tenés.

todo el que pasaba.

-Yo…bueno… no recuerdo… creo que unos 90.

A tomar agua, a descansar bajo las palmeras…Y hasta a

-¡90 años! Querido amigo, un datilero tarda 50 años en

dejar su tienda para otra oportunidad que pasara.

crecer y muchos más en dar su fruto, ¿creés que llegarás a

Era así que el oasis parecía siempre una gran fiesta.

comerlos? Yo te deseo lo mejor, pero es imposible que

Pero una mañanaalgo maravilloso sucedió…

vivas tantos años más.

Un vendedor de telas muy rico, que también tenía su

Nasrudín se paró, lo tomó del rostro con un profundo

tienda allí, llegó al mediodía.

amor y, mirándolo a los ojos, le dijo:

Y encontró a Nasrudín, agachado en la arena, bajo el sol

-¡Ah! Ya comprendo.... Vos creés que yo siembro para

del desierto, haciendo un pozo en la arena.comer los dátiles… No, no es así.

El comerciante se inclinó rápidamente y le preguntó:

Yo siembro porque si hasta hoy los he comido es por

-¿Qué hacés, Nasrudín?

los hombres que los sembraron antes que yo.

-¿Yo? Siembro.

Siembro en homenaje a mis mayores y por los que

-¿Sembrando? Nasrudín… son las 12 del mediodía, el sol es

vendrán después de nosotros.”

terrible,dejá de sembrar y vení a mi tienda a tomar
algo fresco y más tarde podrás seguir.

Los docentes, cada año, continuamos apasionadamente en las aulas, en homenaje a nuestros maestros
y con la profunda convicción de que la semilla que hoy sembramos será fruto para los que van a venir.

65  MARZO 2011
D E S C A R G A G R AT U I TA D E M A E S T R A J A R D I N E R A N º 1
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Material complementario
(Complemento de la página 11 de la revista de marzo.)

Roma, la ciudad de las siete colinas
MOTIVACIÓN
Contar la leyenda de Rómulo y Remo,
hermanos gemelos a los que se atribuye la
fundación de la Ciudad Eterna.
En la página de En clave de niños
encontrarás la leyenda de Rómulo y Remo:.http://sinalefa2.wordpress.com/2009/06/2
4/rmulo-y-remo/

OBJETIVOS
. Conocer aspectos de la vida romana:
familia, domus (casa), villa (casa de campo y
recreo).
. Fomentar el interés por el patrimonio
monumental romano: teatro, anfiteatro, circo,
puente, acueducto, calzadas y caminos
romanos…
. Conocer la cultura y la vida romana:
vestimenta (túnica y toga), idioma (latín),
monedas (de cobre y estaño), legislación(derecho romano), ejército romano
(legiones y cuerpos
auxiliares)…
. Ver
fragmentos de
películas sobre
Roma, cuentos,
cómics…

. Observar un mapa del Imperio Romano
y su extensión.
. Conocer los principales dioses romanos.
. Conocer los principales emperadores
romanos: Julio César, Augusto, Nerón,
Trajano, Adriano, Constantino…

PUNTO DE PARTIDA
Decoración del aula o los...