docente


 Fines de la Educación: calidad educativa; igualdad de oportunidades; educación integral; acceso al mercado laboral y a estudios superiores; formación ciudadana de acuerdo a valores éticos ydemocráticos: libertad, solidaridad, ddhh, preservación del patrimonio natural y cultural; fortalecer la identidad nacional, respetando la diversidad cultural; prioridad a sectores desfavorecidos;garantizar los derechos del niño; garantizar la permanencia; participación democrática de los actores; concebir la cultura del trabajo; manejo de nuevos lenguajes; propuestas pedagógicas para discapacitados;respeto a la identidad cultural aborigen; promover una sexualidad responsable; prevenir las adicciones; formación artística y cultural; combatir la discriminacion
 Creación y administración deestablecimientos educativos estatales. Financiación de las universidades nacionales.
 Reconocimientos y autorización de escuelas de gestión privada
 El Sistema Educativo Nacional (SEN) es el “conjuntoorganizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación”.
 Estructura unificada del SEN para asegurar su ordenamiento ycohesión.
 OBLIGATORIEDAD: se extiende desde los 5 años hasta la finalización de la escuela secundaria.
 ESTRUCTURA DEL SEN: 4 NIVELES: 1.INICIAL, 2. PRIMARIO, 3. SECUNDARIO, 4. SUPERIOR
 8 MODALIDADES:1. TÉCNICO – PROFESIONAL, 2. ARTÍSTICA, 3.ESPECIAL, 4. PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS, 5. RURAL, 6.INTERCULTURAL BILINGÜE, 7.EN CONTEXTOS DE PRIVACIÓN DE LA LIBERTAD, 8. DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA. RÉGIMEN DE EDUCACIÓN INICIAL: Desde los 45 días hasta los 5 años, siendo obligatorio el último año. El Estado y las Provincias deben universalizar la educación para los niños de 4 años. Sedetallan los objetivos del nivel educativo, las responsabilidades del Estado frente al mismo y sus características.
 RÉGIMEN DE EDUCACIÓN PRIMARIA: desde los 6 años. Proporciona una formación integral,...