docente

Apoyo compartido

Lenguaje y Comunicación
Período 1

GUÍA DIDÁCTICA

2º

BÁSICO

Guía didáctica Lenguaje 2º Básico, Período 1
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Autor
Equipo Lenguaje – Nivel de Educación Básica MINEDUC
Impresión
xxxxxxxxxxxxxxx
Noviembre 2011
Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC aEscuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribución Gratuita.

En el marco de la estrategia que el Ministerio de Educación está desarrollando con
los establecimientos educacionales subvencionados, se ha diseñado un plan de acción para apoyar a quienes presentan las mayores oportunidades de mejora, y así
entregar a cada niño y niña la educación que merecen para tener un futuro lleno deposibilidades. Con este plan se pretende fortalecer el desarrollo de capacidades en
cada establecimiento, para que puedan conducir autónomamente y con eficacia el
proceso de mejoramiento del aprendizaje de las y los estudiantes.
El plan Apoyo Compartido se centra en la instalación de metodologías y herramientas para el desarrollo de buenas prácticas en el establecimiento, aplicadas con éxitoen Chile y otros países, fortaleciendo el desarrollo de capacidades a través de asesoría sistemática en cinco focos esenciales de trabajo: implementación efectiva del
currículo, fomento de un clima y cultura escolar favorable para el aprendizaje, optimización del uso del tiempo de aprendizaje académico, monitoreo del logro de los
estudiantes y promoción del desarrollo profesional docente.Guía Didáctica - Período 1 - Lenguaje - 2° básico

Presentación

Contenido
Esta Guía didáctica presenta la Programación del Período 1 del año escolar que tiene
6 semanas y los Planes de clases diarios. Incluye, además, la pauta de corrección de la
evaluación parcial del período.

Los Planes de clases diarios, sintetizados en dos páginas, proponen actividades a
realizar con las y losestudiantes para los momentos de inicio, desarrollo y cierre de
sesiones de 90 minutos. También, aporta sugerencias para monitorear el aprendizaje,
organizar el trabajo colectivo e individual, plantea actividades para estudiantes que
presenten algún obstáculo en el avance y recomienda tareas.
En forma complementaria a esta Guía didáctica, se contará con un Cuaderno de trabajo para estudiantes, quedesarrolla algunas de las actividades señaladas en los planes de clases diarios. Asimismo, se aporta la evaluación parcial del período correspondiente.

Apoyo Compartido

La Programación del Período presenta los Aprendizajes Esperados para esa etapa,
según lo planteado en la Programación Anual; se organiza en semanas (columna
1); propone objetivos de enseñanza para cada semana (columna 2);indicadores de
aprendizaje asociados a el o los objetivos planteados (columna 3); un ejemplo de
pregunta de evaluación relacionada con los indicadores planteados (columna 4), referencias a los textos escolares (columna 5) y a otros recursos educativos (columna 6).

1
Programación - Período 1 - Lenguaje - 2º Básico

Guía Didáctica - Período 1 - Lenguaje - 2° básico

PROGRAMACIÓN DE LAENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE PERÍODO 1 LENGUAJE 2º BÁSICO
Los Aprendizajes Esperados para este período son:
n Escuchar activa y comprensivamente un cuento que les es leído en clases.
n Participar activa y ordenadamente en conversaciones espontáneas y guiadas.
n Producir

textos orales, literarios y no literarios en diferentes situaciones comunicativas propias
de la vida escolar.
n Reconocer ydescribir los contenidos, propósitos y destinatarios de diversos textos.
n Dominar el alfabeto y su secuencia.
n Utilizar un vocabulario visual y claves fonéticas, gráficas y sintácticas para facilitar la lectura de
textos y su comprensión.

SEMANA

1
Clase
1a4

Apoyo Compartido

2
Clase
5a8

OBJETIVO DE LA ENSEÑANZA

INDICADORES DE APRENDIZAJE

• Escuchar activa y...